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2014―2015学年第一学期陆郎中学德育工作计划
发表日期:2014/9/1 0:00:00 作者:潘仕龙
2014―2015学年第一学期陆郎中学德育工作计划
一、指导思想:
根据区教育局和学校的工作意见,本学期我校德育工作将围绕“学习习惯培养;整合校外资源”为重点,坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,进一步贯彻落实《中小学德育大纲》的精神,坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。本学期将继续以“好习惯伴我行”为载体,开展学生习惯养成教育。同时要重视做好问题学生的转化工作,尽可能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养,师表风范建设,进一步提高学校德育工作的实效,使之推动学校素质教育向纵深发展,使我校精神文明建设能更上一个台阶,为全校师生营造一个良好的教育教学环境。
二、具体措施:
(一)加强班主任培训,打造高素质德育队伍。
1、加强学习,提升品质。
班主任是学校德育工作的中硫砥柱,具有举足轻重的作用。特别是班主任整体素质的高低直接影响着德育工作的成败,进而影响一所学校的教育成败,甚至影响每个生命个体的发展。为提升班主任素质、转变班主任的工作理念,本学期继续为班主任发展搭建平台、提供机会:(1)积极组织班主任参加省、市级培训。(2)组织班主任外出参观学习,同时请专家来学校为班主任做专题报告。(3)搭台子、压担子,组织校内学习,推行“七每”制度。即——①每个年级部每月至少向全校开一节班队示范课;②每位班主任每月至少听2节班队示范课;③每月每期班主任之友必读;④每两周召开一次班主任例会;⑤每月组织一次班主任研讨(交流、学习、参观);⑥每学期举办一次德育论坛;⑦每学期上交一篇德育论文(或案例、教育随笔)。
2、制度引领,激励促进。
(1)注重情感激励,建立校长谈话制,力求与班主任多沟通,了解他们的需要,解决他们的困难,旨在激励班主任老师尽心工作;(2)注重心理激励,积极参加市、区两级优秀班主任的评选,充分调动班主任内因,树立“我行”,“我今后会更行”的信念;(3)完善班主任考评,健全和完善班主任岗位职责、工作规定、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动创造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为班主任津贴、年度考核以及晋升、评优和下年度继续聘任的重要依据。
(二)依照校本材料,进行“养成”教育。
1、“八讲”教育,提品德。
现在绝大多数学生都是独生子女,有些学生虽然有较好的智力,但由于家长对他们过分地娇宠,他们普遍存在任性、自私、怕苦、怕困难等不良个性品德。这样的个性品德在他们日后的生活学习都将会带来十分不良的后果。针对学生现状,本学期继续进行“八讲”教育——努力学习讲责任、自觉守纪讲文明、尊敬师长讲礼貌、谦虚友爱讲诚信、热爱劳动讲卫生、爱护公物讲道德、健康向上讲形象、爱校爱班讲奉献。
2、“六认真”“一日常规”教育,养习惯。
教育要给予学生终身受用的东西,那就是良好的习惯。全校所有教师站在为学生一生发展负责的高度,重视学生良好习惯的养成。学校从预习、听课、复习、作业、实验、考试、出操集会等多个方面规范学生的学习行为,促使学生养成良好的学习、生活习惯。
3、“精细管理”教育,树形象。
建设精细管理文化,把精细管理思想渗透到管理的各个环节。细化学生课前、课堂、课间、到功能室上课、校园环境、就餐、放学等行为规范,目的就是要让我校男生有绅士风范、女生有淑女形象。
(三)突出精细管理,夯实学校德育常规
1、抓实一日常规精细管理,树立良好的学风、校风、班风、学生风貌。
牢固树立班级管理精细化理念,以“一日常规”和“精细管理内容”为标准,充分发挥班级"一日常规"的检查、监督、反馈、评比的功效,组织学生干部落实"一日常规"的检查评比工作,做到日查、周比、月评,及时公布,利用公告栏表扬先进,鞭策落后。德育处不定期下班检查,并督促整改,提高值日检查的质量,使检查评估成为规范学生言行、优化班风、校风、树立学生良好风貌的有效途径。
2、坚守德育阵地,开展形式多样的教育活动
充分利用看电影、升旗仪式、夕会和班会时间对学生进行思想品德教育、爱国主义教育、法制教育和养成教育。升旗仪式有计划、有安排,努力做到规范化、序列化、科学化。
3、开展丰富多彩的文娱活动,助推学生快乐成长
我们知道,多一把评价的尺子,就会多一批优秀学生。因此,我校大力开展丰富多彩的学生活动,给学生一片属于自己的天空,让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长,从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。
(1)、发展个性,组建社团。
新课程改革为我们学校带来了新的观念和新的定位——创新实践,发展个性。我校的学生社团遍布校园。三门球社团、书法社团、合唱社、科技社团、这些社团涵盖了科技、艺术、体育三大领域。学生对社团的组建、发展有着巨大的热情,从同学们的宣传招聘中洋溢着他们对社团的热爱。 “不管成功与否,只要自己努力过、拼搏过,就会有精彩的人生。学生记者团是您发挥才干的场所,请同我们一起加入,走进一片属于自己的天空!”这是一片属于学生自己的天空,在社团的组建和发展中所展示出的创新实践、自主管理的全面性、全员性和全程性,虽显幼稚,却极富生命力。
(2)、文体活动,个性展示。
开设艺术素养校本课程,培养学生特长。多年来,学校坚持将学生特长培养作为素质教育的重要内容,利用每周三下午的课外活动开设合唱、科技、书法、绘画、三门球等特色活动课,学生根据向自己的兴趣和特长选择项目,既丰富了校园文化,又使学生的才艺得到了发展。每年组织元旦文艺汇演,以活动促普及,以普及促提高,让学生人人参与,人人接受艺术熏陶,实现了学生素质的整体提升。
开展阳光体育活动,促进学生体质发展。学生充分利用每天的大课间及周三课外活动时间,根据学生年龄特点,组织部分师生进行篮球、排球、三门球等训练,其他师生做广播操、跑步、集体跳大绳、作游戏等,使师生参与到体育锻炼中来,尤其是学校三门球队的发展,现已成为学校的特色项目。总之,各种学生活动的开展,为我校全面推进素质教育增添了生动活泼的内容,注入了蓬勃发展的动力,使全体同学陶冶了情操,培养了特长,提高了素质。
(四)实施主题教育活动,引领学生德行成长
1、实行分年级管理制度
结合学生年龄特点,有主题、分层次、多渠道、循序渐进地开展德育教育。本学期将结合我校的每个年级的目标,分年级确立德育工作重点目标。初一年级以养成教育为支点,以规范行为为目标,以强化管理、夯实基础为工作重点,致力培养合格的初中生。初二以发展教育为支点,以陶冶情操为目标,以扎实管理、突出重点为工作要求,致力培养成熟的初中生。初三以理想教育为支点,以健全人格为目标,以埋头苦干、稳步提升为工作方向,致力培养优秀的初中生。
2、德育主题活动序列化
(1)一月一主题:①9月份开展“行为规范”教育;②10月份开展“爱国主义教育”、“感恩教育”;③结合11月份校秋季运动会,开展团结、拼搏、集体荣誉感教育; ④结合12月份元旦文艺汇演,开展健康向上审美观教育; ⑤美德之花等各类先进评选。
(2)本学期两项贯穿始终的活动:①书香校园、悦读人生——在初一、二班级中建立图书角,一月读一本好书、写一篇读书笔记、班级组织评比,学校组织各班积极参加读书征文活动。②墨香校园、书写人生——每天一页,各班每月评比一次,每学期学校组织一次硬笔书法大赛。
(五)一人一张奖状,激励品德内化
开展每人一张奖状活动,德育处分类印制奖状并公布获得奖状的标准:如学习奖,卫生奖,文明守纪奖,好人好事奖,爱护公物、环境奖,贡献奖。其具体操作如下:①第一项由任课教师随课颁发、其余项由班主任一周评选颁发一次。②一月一总结:统计好奖状数量;班级按奖状数量排名取前10名,年级部颁发中奖状、学校张榜表扬。③小奖状、中奖状获得的数量作为学期美德之花评选的重要依据。通过发放“小奖状”,鼓励教师及时发现学生的闪光点,激励学生不断进步,让学校、学生、家长共同分享学生成功的快乐和喜悦,激励学生品德的内化。
(六)从“评选”到“申请”,自我培养良好品德。
学校坚持以荣誉、创建为抓手,开展先进班级申报创建活动。通过班团队的活动,提高了学生的社会责任感和使命感,使学生树立“集体主义在我身边”的意识。据此学校探索了更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新班集体建设举措。具体做法学校设立先进班级创建的名称及标准(1)学风建设先进班级;(2)文明守纪先进班级;(3)环境卫生先进班级;(4)规范管理先进班级。其具体操作程序为:(1)每月第一周班级以书面形式申报单项或多项荣誉;(2)利用国旗下讲话的时间为申报的班级授牌;(3)一月中随机检查;(4)奖惩:奖——创建成功奖励班主任;惩——检查未通过的摘牌。从“评选”到“申请”注重非智力因素,培养同学们良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯和文明礼仪、保护环境、爱护公物的良好品质,积极为全体同学营造一个健康向上、宽松和谐、富于激励性的教育环境和发展平台,用自信和赏识激励他们进步,从中使他们认识到自己的优点和长处,体验到成功的感觉,变“要我学”为“我要学”,变“要我做”为“我要做”,变“他律”为“自律”。
(七)从“三好学生”到“美德之花”,践行“德育为首”。
本学期继续以美德之花评选为突破口,以“送美德之花”凸显“德在才首”。在内容上,学校根据不同年级附于新的内容,形成层次性;在评比上,力求做到每周评选一次班级“美德之花”, 每月评选一次年级“美德之花”, 每学期评选一次校级“美德之花”。对评选出来的校级“美德之花”,学校组织行政人员,用专车将“美德之花”送到学生家里,以期待在社会上引起更大反响,收到良好教育效果。
(八)整合教育资源,拓宽"德育"天地
建立以学校德育为主导,学校、家庭、社会三位一体的德育网络,发挥各自的优势,形成德育工作的合力,以达到全面提高学生思想道德素质的目的。以年级部为单位,结合年级特点,科学而高效地组织1-2次家长会,初一年级开办家长学校,加强家校联系,努力形成"学校工作家长支持,家教困惑学校帮助"的良好局面。
(九)其他工作
1、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作
充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园广播、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。
2、加强心理健康教育,使学生形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。
3、安全教育
通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。 "十年树木,百年育人"。
4、校园文化建设
以黑板报改版为抓手,在内涵上做文章,不断丰富班级文化,体现文化育人特色、凸显班级特色、张扬学生个性。
5、指导团支部工作
开展学雷锋活动,严格入团的资格审查、发挥团员的模范带头作用、引导他们参与学校的德育管理、对学校的不文明形象进行检查、劝阻和反馈。
学校德育工作是一项长期的、复杂的工程,有赖于全校教职工的共同努力,希望全体教职工率先垂范,做好表率,齐抓共管,共同把我校的教育教学工作推上一个新的台阶。