“无用”的读书导致学生离开学校

 　“重庆上万名应届高中毕业生放弃高考，并非‘读书无用论’抬头，而是问题出在教育自身。”4月3日在南京晓庄学院召开的“陶行知生活教育理论当代价值高端论坛”上，著名学者、中国陶行知研究会常务副会长杨东平教授一针见血的发言，引起全国各地近百位专家学者的共鸣。

　　与会代表针对当今教育暴露出来的问题，结合陶行知先生独特的生活教育理论，纷纷发表自己的观点。晓庄学院党委书记吕德雄教授认为，很多被经常强调的，也是教育活动中最常整改的东西依旧没有根本的改变。南师大高谦民教授则指出，家长们只关注学生的成绩，却不重视培养健全的人格，一些孩子虽然学习成绩不错，但在情感和意志方面却很成问题。

　　面对严峻的现实，各位专家学者纷纷开出自己的“药方”。杨东平认为，教育应当回归到以陶行知先生倡导的以人为本、以改善生活为目的的教育起点，发挥这一理念的内在生命力。“我们最绕不过去的，就是人格教育，如何学做真人，这是好的教育的核心价值。”而且，“要以学生为本，以每个学生为本，每个学生都是独特的，有价值的。”

 　在具体实施层面，有的专家结合陶行知先生的理念，提出要处理好学校教育与社会教育的关系，“学校即社会，社会即学校”，不能关门办教育；理论教育要与实践教育相结合，坚决反对在课堂上简单说教；处理好学知与做人的关系，做人应该排在第一位。“这样，我们培养出来的才是‘完善的人，社会的人，高尚的人’。”