南京市江宁区陆郎初级中学2015~2016学年度第一学期

教学工作计划

 一、指导思想

以朱局长的报告为指导，在区教研室和校长室的指导督促下，充分发挥学科团队作用，抓实教研过程，全面贯彻党的教育方针，推行素质教育。进一步深化小班化教学实验改革，在“五严”的规范下，优化教学行为，注重课堂实效，做到全员育人、分层教学、稳中求进，力争学校教学可持续发展。

二、基本情况

本学期全校共有12个教学班，其中初三4个班，初二4个班，初一4个班。全校共有学生482人，共有教职工59人。面临的困难是农村学生基础不扎实，尖子生缺乏（每届初一有部分成绩较好学生通过摇号等原因流入其它学校；小学部分学科薄弱）；后进生基数大（本地小学教师结构严重不合理，有能力的青年教师调到城区，客观上造成每届学生基础差，习惯差）；外来务工子女不断增多冲击学校正常教学；教学设备不够完善，各学科教师结构不合理，优秀教师不断外调，造成班级教师配备很难均衡；这些实际困难将严重影响我校未来的教学发展。

三、教学目标

坚持以认真贯彻“五严”为中心，以大面积提高教学质量为目标，努力抓好“两组一部”工作。注重教研实效，认真做好三支队伍的建设，以教研组长队伍为核心，以“带头人”“骨干教师”队伍为龙头，带动“新教师”队伍的健康成长。抓实“班主任”队伍，做好学生的日常规范管理，强化学生行为、学习习惯的养成。进一步推进“巡课制度”、“推门听课制度”、“教学视导制度”。重点做好毕业班管理和初中“小班化”实验工作。

四、措施及其工作要点

1、严格执行国家课程计划，开齐开足上好规定课程。为维护课表的严肃性、权威性，不准私下调课，不准私自让课占课。禁止统考科目随意挤占非统考科目课时，非统考科目不得占用学生课外时间。施行教辅用书及资料的征订由教务处统一扎口。另外，根据上级文件精神，在初一、二、三年级政治课中渗透有关民族团结的内容，并且做出规定，每学期不得少于6课时。

2、寻求各种渠道，加强业务学习，提高教师队伍的思想素质和业务水平。认真学习全区基础教育工作会议的有关文件，贯彻落实会议精神，解放思想、求真务实，树立改革进取，敬业奉献精神，积极主动地开展学科科研活动。引导教师三回归：即回归课堂、回归学生、回归教研。积极探索新的教学路子，在教师中要逐步引入岗位竞争机制，实行“能者上，平者让，庸者下”的用人原则，强化质量意识和竞争意识，为全面提高教学质量打下坚实的思想基础。

3、重视教学过程对提高教学质量的作用，尊重规律，狠抓教学常规管理，要求教师做到三有即眼中有人（学生）、心中有标（课标教材）、脑中有点（考点）。继续实行区教研室制订的《教学常规工作管理办法》，并进一步加强管理力度，加大教学检查力度，推进“巡课制度”、“推门听课制度”、 “教学视导制度”。建立教师教学常规检查档案，在本学期要对每位教师的教学“五认真”至少要进行三次全面详细检查，并把检查结果公布后存入个人档案。本学期还要组织学生对教师评教一次，也将评教结果公布后存入档案，上述两项结果作为评价教师工作的重要依据。

4、鼓励教师参加教法研究，积极探索有利于学生潜能发展和创新能力培养的教法。要抓住新课改的契机，加强横向联系的同时，挖掘本校教研潜能，继续实行学科教研和年级教研相结合，单周开展学科教研，由各教研组组长组织，要有教研课题及实施方案，要以提高教学质量和提高教师业务能力为宗旨，教研组长要利用读课标、研考点、思课例等活动帮助新教师提高业务水平。教师间要加强教学交流，各学科的科任教师在本学期每人上一次公开课，使我校的课堂教学水平更上一层楼；双周开展年级教研，由各年级部主任组织，主要研究本年级学生的学习和思想现状及趋势，拟订工作重点及对策，为校行政决策服务。

5、注重学生学习习惯养成，加强学法指导。分三个年级制定符合初中生特点的学习习惯，分阶段进行培养。各个年级部针对本年级学生的特点进行习惯养成教育。初一年级重点是培养各个学科都适用的早读、上课、作业、复习、预习、复习等习惯；初二年级重点是培养符合各个学科特点的学习习惯，重点防止两极分化；初三年级重点是学会对自己的思维习惯进行分类梳理，优势固化,弱势加强,使自己的思维达到条理性，科学用脑。教师在课堂教学中积极渗透本学科的学习方法，激发学生的学习兴趣，使学生愿学、乐学、会学，本学期各个年级召开一次学法指导会，出版一期学法介绍墙报。

6、本学期有两个重点。一是强化对毕业班的管理，二是完善初中“小班化”实验。毕业班管理如何，直接影响学校的声誉。因此，今年学校针对本届初三底子薄、习惯差、学习态度不端正的现状，举全校之力，加大了对初三教师的配备。我们在初三年级成立之初就要强化毕业生的思想、纪律、学习、生活等方面的教育，做到一月一目标、一月一主题。学校为他们创造一个好的学习环境 ，促使他们学有所进。毕业班主要负责人是校长。为切实搞好小班化教学实验，学校众采博览,认真梳理具有小班化特点的学习行为和教学行为。定期对学生和教师进行培训，使一些好的学习行为和教学行为在学生和教师身上固化下来，形成学习习惯和教学风格。通过班级的黑板报、学校的橱窗等宣传工具放大教与学的闪光点，树立典型，扩大影响，促进良性循环，进而形成优良的学风和教风。为了弥补自身小班化经验不足，采取走出去，请进来的办法。到一些小班化实验成功的学校取经，把一些做得好的教师请进来，为我校老师传经送宝。每2周在教学常规，学习常规上提出一些具体要求，定期总结，不断进行修正和巩固，完成以后，再提高要求，确定一个新目标，周而复始，层层推进，努力把小班化实验工作扎扎实实进行下去，力争搞出自己的特色。

7、以活动为载体，促进学生全面发展。本学期要举办校运会，通过校运会来推运动我校体育活动,增强学生体质，同时还举行一次“庆元旦文艺汇演”，丰富校园文娱活动。另外，在上学期学校社团活动的基础上，继续抓实社团活动，努力组织更多的社团活动，丰富学生的课外活动，健全学生的身心健康。力争在个别项目上办出特色，打出品牌。

8、继续做好校本培训工作。安排教师参加教研室组织的教材培训，安排教师外出听课、学习，自学有关理论等多种方法，有计划、有系统地进行全员培训，促进广大教师教学理念的更新，帮助教师更好地了解课程标准和实验教材编写的指导思想和原则，掌握教材的框架结构、编写特点，为课改工作的顺利开展提供保障。努力尝试编写校本课程，拓宽学生的知识面。

9、强化集体备课，规定35周岁以下青年教师一律参加区级网络备课,35周岁以上教师自愿参加,优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向 45 分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。教师要将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到行质合一、与时俱进。

10、要进一步加强现代教育技术的领导，切实加强现代化设备的管理和利用，做到有制度、有记载、有统计、有总结、有考核。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。为了促进学科的发展，对各个功能室的认真检查，确保各个功能室对学生正常开放，确保实验正常进行，报废实验室的损耗品，购买和添置新的物品和器材。结合我校特点，要求语文教师利用语文课对学生进行阅读指导，图书管理员要保证图书室定期向学生开放，向学生积极推荐多读书，读好书。

11、教研组建设要重实效。教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领全体教师为同一目标而勤奋工作、高效率工作。抓好常规教研：举行优质课竞赛、创新教案设计比赛、公开公平公正地评选教学能手和教学新秀；要围绕教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学科研的真正落实，抓教学质量的有效提高。

12、狠抓考风考纪教育，促良好学风的形成。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合科任教师，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围，多和任课教师交流分析班级学情，及时采取行之有效的措施提升班级教育教学质量。科任教师要充分调研学情，对困难生适当降低学习要求，提高自信心。在教学中多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧，具备一定的学科素养。

13、为了促进学生全面发展、健康成长，关爱学生身心健康，每学期在不同月份安排不同的专题教育，具体安排如下：

9月份：环境、健康专题教育      

10月份：预防艾滋病专题教育

11月份：毒品预防专题教育        

12月份：公共安全专题教育

元月份：国防专题教育

南京市江宁区陆郎初级中学

2015年8月30日