八年级第一学期数学备课组计划
发表日期:2015/9/18 15:45:03 作者:汪祖龙
一、学情分析
本届学生两极现象严重,好的学生成绩优异,学习目标明确,学习刻苦、勤奋。但一些成绩差的学生,可以说是“躺着不学”。针对初二学生的特点,以中考为出发点,教学上打算在全面抓好"双基"的同时,拔出一部分尖子起领头作用,对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助,提高他们的学习成绩,对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作,在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣,从而提高他们的学习成绩。
二、教学目标及要求: 1.紧扣教材,细读课标,以生为本。备课组必须深挖教材,研读课标并以学生的实际为切入点,集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获。
2.发挥集体智慧,资源共享,并保持集体备课的持久性、高效性,以达到提高课堂教学效率的目的。
3.抓好教学研讨工作,积极开展听评课活动。抓教学问题汇聚,严格执行教学反思制度,杜绝不良现象重复出现。
4.抓学生的学习方法。在教学过程中,使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。
5.知识与能力并举,在教学过程中,巩固所学知识,并强化能力的培养。通过小组合作交流,给学生提供一个展示自我的平台,开发课程资源,以达到活跃课堂的目的。
三、教学措施: 1、 面向全体学生,要因材施教。在组织教学时,应从大多数学生的实际出发,并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生,要特别予以关心,及时采取有效措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,对学有余力的学生,要通过讲授选学内容和组
织课外活动等多种形式,满足他们的学习愿望,发展他们的数学才能。培育学生良好的学习习惯,发展学生的非智力因素。
2、 重视改进教学方法,坚持启发式,反对注入式。教师在布置学生预习时要提出预习要求,并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成,教学中教师应帮助学生梳理新课知识,指出重点和易错点,设计提高题由学生进行尝试,使学生在学习中体会成功,调动学习积极性。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力,包括将实际问题上升为数学模型的能力,注意激励学生的创新意识。
3、加强搜集抽考信息,以免少走弯路。
四、 教学计划进度表
周次 起讫时间 授 课 内 容 节数
1 9月1日 至2日 1.1全等图形,1.2全等三角形 2
2 9月6日至11日 1.3探索全等三角形的条件 6
3 9月14日至18日 1.3探索全等三角形的条件, 5
4 9月21日至25日 2.1轴对称,2.2轴对称的性质 5
5 9月25日至10月1日 国庆节
6 10月8日 至11日 2.4线段角的轴对称性 5
7 10月12日至16日 2.5等腰三角形的轴对称性 5
8 10月19日 至23日勾股定理及逆定理 5
9 10月26日至30日 4.1平方根,4.2算术平方根,4.3立方根 5
10 11月2日 至6日期中复习及考试 5
11 11月9日至13日 4,4实数,小结与复习,5.1物体位置的确定 5
12 11月16日至20日 5.2平面直角坐标系及小结与复习 5
13 11月23日至27日 6.1函数,6.2一次函数 5
14 11月30日至12月4日 6.3一次函数的图像 5
15 12月7日 至11日 6.4用一次函数解决问题 5
16 12月14日至18日 6.5一次函数与二元一次方程,6.6,考试 5
17 12月21日至25日第七章 5
18 12月28日至元旦日 第八章 5
19 1月4日 至8日期末复习 5
20 1月11日至15日期末复习 5
21 1月18日至22日期末复习、考试 5