时间与效益有效结合的思考

——陆郎中学初三年级学生学习情况专项调研

10月14日，由校长室牵头，各处室及初三年级部共同参与的初三年级学生学习情况专项调研活动如期进行。

本次调研主要是了解初三学生在早自习、课前、课堂、课间、两操和午自习等不同时间段的学习情况。经过一天的调研，参与调研的人员形成以下共识：

一、初三学生总体的学习情况良好。具体表现为：

1、学生基本能按时早读，状态较好。

2、大部分同学能做好课前准备。

3、大多数同学课堂关注度较高，与教师互动频繁。

4、课间及两操期间，学生纪律较好。

二、有待完善之处。

1、充分利用好早自习前二十分钟左右的时间。

2、合理安排午自习的时间分配，力求实效。

3、关注学困生的课堂听课效率，调动这部分学生的学习兴趣，寻求增长点。

4、充分利用两操的调节功能，放松心情，调节精神状态。

本次调研基本反映了初三年级学生的学习情况，为初三年级下一阶段的教育教学工作提供了一定的依据。