为潘老师点赞     一（4）班   赵雨彤

 进入初中，有一位老师很令我尊敬，那就是我们的生物老师潘老师。

作为我们班的生物老师，他在课堂上尽职尽责。每当你上课没有认真听，他就会请你起来回答问题，如果你回答不出来的话，他并不会骂你，而是温和地提醒你：“既然回答不出来，那么下面就要认真听。”潘老师上课很讲究课堂效率，从不布置家庭作业，他常对我们说：“课堂四十五分钟很珍贵，我们要把这四十五分钟利用好了，课后自然就很轻松了。”所以上他的课，只要跟上节奏就会觉得很轻松，前四十分钟听课，后五分钟写习题并对课堂上所学到的知识加以巩固，知识自然很容易就记住了。

在日常的学习生活中，他就像我们第二个班主任一样。

我们班的成绩一直都不怎么样。两次考试都是倒数，再加上我们班的同学挺调皮的，所以我们也不怎么讨各科老师的喜欢，但是潘老师的出现，让我们班的状况有了很大改观。他总是笑着对我们说：“只要大家一起努力，我相信我们四班是能变好的！”他平常只要一得空就会来我们班级转转，检查一下卫生和纪律之类的。开家长会，他总是守在我们班级，和家长们交流我们的日常情况。

有一次我和初三的人在一起玩，潘老师找我谈了话，说：“你现在上了初中，社交圈越来越广了。但也要注意一点，交朋友尽量要交本班级或者是同年级的，毕竟你现在也不是小孩子了。”老师并没一点责怪的意思，脸上依旧挂着笑容。我一开始心想：“交朋友为什么只能交本班级的啊?我和比我大的男生在一起玩怎么就不行呢？老师怎么都这么封建呢？”虽然心里有些不服，但我还是点了点头。回到教室后，我一直在想老师话的意思，后来想了好久好久，终于想通了：“如果我不和初三的人走得太近的话，闲言碎语自然也不会有了，了解我的人不会想多，但是不了解我的人看到我一个女孩子和男孩子在一起玩会怎么想呢？那么对自己的影响也不好，老师也是为我好啊！”老师对我这么好，那么我一定要听老师的话，一定的。

潘老师对我们班级每个人的贡献都是绝对的，我们班成绩不好，但是他并没有放弃我们，既然老师没有放弃我们，那么我们怎么能放弃自己呢？我们一定会用成绩来感谢老师这么久以来的付出！

 

 

2、我心中的最美老师     初一（4）班  王苏燕

 教我的老师有许多，但我认为“最美”的老师却是刚刚任教于我们班的老师-----潘丽华。也许有人会问"才刚刚任教的老师有什么能耐可以与老教师‘媲美’呢?”是的，潘老师论学历，论资质都比不上老教师，可她的身上却有一种魔力，让你如痴如醉地喜欢上她。

    有一天在课堂上，潘老师让我读黑板上的单词，我站起来后看到老师那双黑色的眸子，一紧张大脑一片空白不知道怎么读它。同学们迟迟听不到我的声音，于是，他们把所有的目光都盯着我，这时我的脸已经变得通红，恨不得找一道地缝钻进去。就在我感到着急的时候，潘丽华老师用她甜美而清脆的声音对我说：“没事的，好好想想，不急。”听了老师的安慰我怦怦直跳的心慢慢平静下来，大脑里突然浮现出这单词正确读法，我高兴极了，脱口而出。老师的脸上也浮现出了满意的微笑。这微笑，就像阳光一样，照亮了我的内心，给我带来了自信和勇气。下课后，我立刻把自己不懂的单词问同学。第二天，当潘丽华老师再次考我那个单词时，我毫不犹豫地将它拼读了出来。   

潘老师有一头秀丽的乌发，一双宝石般的眼睛炯炯有神，还带着一副略显笨拙的眼镜，可是这样反而令她更加可爱。

潘丽华老师有着平凡，普通的外貌，却有着一颗美丽而高贵的心!她是我心中“最美”的教师！

 

 

 

3、给班主任点个赞    初一（4）班   朱赢赢

    我记忆中最深刻的一位老师就是初一年级四班的班主任——潘丽华。  

    从开学的第一天起，潘丽华老师就陪着我们一起学习，一起玩耍。潘老师是教我们英语的，虽然我的英语成绩并不是很好，但经过老师的指导，我的英语成绩有所提升。有一次，我写课课练的时候，有一题不会写便空在那里没写。老师批完作业后就把我叫到办公室里对我说：“你这道题怎么没有写？”“我不会写。”我小声地说着，不敢正视老师的目光，生怕老师骂我。“你不会写可以问同学，让他们告诉你怎么写，如果同学也不会写你还可以问老师，不能空着，知道了吗？”老师温和地说着。“我知道了，我以后不会再空着了。”我没想到老师这么有耐心。“你看，这道题是这样写的······”说着，老师就慢慢地告诉我这道题该怎么写，为什么这样写。老师的讲解，像和风细雨一样抚慰滋润着我。这样的讲解，不知道有多少次了，我的英语成绩也因此慢慢地提高了。

    潘丽华老师除了教我们学习，她还带着我们一起玩耍。有一次阳光活动，老师带我们先绕操场跑两圈，说是做热身，跑完之后我们才开始玩。我们班的男生和三班的男生踢足球，女生则是打乒乓球和羽毛球。老师虽然不会打乒乓球，但是她会打羽毛球。老师打羽毛球时喜欢打高球，每一次老师发球我都可以接到，不过我有时会发低球，老师有时会接不到，这时候，操场上空荡漾着我们的欢声笑语。

    潘丽华老师，我喜欢你教我们学习，带我们一起玩耍，我希望下一学期，你还能陪伴着我们。

 

 

 

 

     4、 人生的指路人       一（4）班   夏恪轩

 刚进入初中，这个陌生的环境，一切都是新的。而我像一只孤舟，在迷茫的大海中失去方向。时间像流水一般从指间流过。一转眼，半学期过去了，我也渐渐熟悉各科老师，其中，让我最敬佩的是生物老师：潘仕龙。他和我的一次谈话，让我找到了自己人生的航行之路。

那是一个清晨，远处的浓雾还没有散去，老师把闷闷不乐的我带到了办公室，和我谈起了头天发生的事：因为期中考试的成绩，我和副班长陈天乐吵了一架。然后，我和其他同学谈到了纪律，可能有感而发，我说哭了。老师听完我说的叙述，沉默了一会儿，他和蔼地对我说：“其实啊，陈天乐也有不对的地方，身为副班长的他应该起辅助作用。好的，这件事我知道了，我会找时间和他谈谈的。”我点点头，觉得自己找到了依靠。这时，潘老师撇开话题，谈到了我的学习生活，我迫不及待耳朵想听老师对我的评价。老师循循善诱地说：“你的成绩啊！是值得肯定的。但是在数学方面有些缺陷。不过，我相信经过雕刻，打磨，你这块璞玉会成为一颗价值连城的宝玉。”这时，老师身后的窗户外，红彤彤的太阳已经升起。我的心里暖暖的。老师又说了我的性格：“你啊！有点得理不饶人，钻牛角尖。这表现在管理班级上，希望今后能改正。我相信你！” 听完了老师的教导，我就像身处迷雾中的孩子，看到了阳光，觉得眼前豁然开朗，我挺直了腰杆，笑着说：“谢谢！”老师却笑而不语。

老师的细心指导，让身处黑暗的我，看到一丝曙光；让身处迷茫的我，继续扬帆起航。我想由衷的对老师说声“谢谢”！

 

 

 

     5、我为老师点个赞      一（4）班   吴子欣

我的成长过程中，与老师相处的时间比在父母跟前的时间还要久，因此老师是我们在这个学习过程中最好的大伙伴，我要在这里为我心中的闪亮教师——周莉老师点一个大大的赞。

周莉老师差不多四十岁左右了，可是她看起来十分年轻，十分有活力，她有一头乌黑亮丽的头发，常常扎着一个马尾辫，带了一个银边大眼镜。

她是一位对自己的职业，恪尽职守，不敢怠慢的一位教师。

 一个晴朗的下午，“叮铃铃”上课铃响了，周老师像往常一样，手捧着书，腰挂着扩音器，走进教室。老师一开口说话，她的嗓子就变得十分沙哑，像砂纸摩擦的声音。原来，老师的老毛病————咽炎又犯了。我心里暗暗担心，可是她仍然哑声地讲着。她首先让我们翻开语文大册子，为我们细心地分析，虽然她说话的声音十分小，但我们却听得异常清楚。        

有时周莉老师十分严厉。有一次，她把我叫到她的办公室去，我以为我又要遭骂了，去了之后，果不其然，，一进门，就看到老师黑着脸，我走到老师面前，老师板着脸对我说：“你呀！你昨天晚上是不是没看书？如果看书了，怎么错这么多呢？”听了之后，我一开始很气愤，后来想了想，我确实有不对，我没有仔细地看，而是走马观花地看了一眼。如果有好好看，一定会听写好的，老师训诫我是为我好。如果老师不教导我，也许因为这次没听写好老师没找我，就变得很随意，因为只一次老师对我的教诲，我明天一定好好看书，争取听写不能错两个，我要让老师对我刮目相看。从那以后，每次听写前，我都认真准备，渐渐的，我的学习有了进步。我想，如果没有老师的严厉批评，没有老师的激励，哪有我今天的成绩呢？

     这就是我心中最完美的教师形象，周莉老师我永远支持你，我要为你点一个大赞！

 

 

 

6、谢谢您 ，老师一（4）班  向秋平

常有人这样问：可以怎么形容老师呢？我会告诉他：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我还会告诉他：“随风潜入夜，润物细无声。”

 是啊，老师就像那春蚕一般，为学生吐出最后一寸知识的长丝；就像那蜡炬，照亮了学生前进的道路；就如那春雨，滋润着学生干涸的心田。

在这里，我要郑重地向你——潘丽华老师，说声“谢谢”！

这学期，我转学到了陆郎中学，您不仅是我的班主任老师，更是我的英语老师。我小学时没学过英语，是您鼓励我，让我重拾信心。

记得那天自习课上，您叫班上同学自己背英语课文，您看到我坐在那里不知所措，便走过来对我说；“这个你会读吗？”我低着头回答说；“我……我不会。”您又说；“不会没关系，来，你看啊，这个单词就是购物的意思……”就这样，经过您的悉心教导我终于能完整而顺畅的读完那段对话。这时，您又说：”就是吧！平时不懂的可以来问问我或者问问同学呀。不懂没关系，你进步很大哦！“我听完，重重的点了点头。老师，谢谢您不但没有放弃我，还鼓励我。这份鼓励也正是我不懈努力的动力，使我充满信心。

“十年树木，百年树人。”潘老师，感谢您为我所做的一切，是您让我在学习的道路上增添了一份信心，明确了奋斗的目标！千言万语也无法道尽您对我的栽培之情。谢谢您，我亲爱的英语老师——潘丽华！

 

 

7、为老师点赞一（4）班  徐康丽

教过我的老师很多，就像天上的星星，数也数不过来，他们每个人都有独特的教学方式。其中给我印象最深的是这学期教我们数学的杨平老师。

杨老师是一个年轻的老师，个子高高的，戴一副眼镜。小小的眼睛非常有神，唯一的缺点是他从来不笑，所以他的小眼睛就显得特别有威慑力。在背地里，我们都说杨老师是一块千年不化的冰块，遇火不融，遇水不化，而且他还有一句特别经典的口头禅：这题不会你就完蛋了！但是本来威严的一句话，传到我耳里就成了一句笑话，忍不住哈哈大笑，虽然经过了这么多次的训练，但是一听到这就话就觉得之前下的功夫都白费了。

杨老师的教学方式十分独特，其他的老师都是把多媒体打开，放到今天要学的知识。然后就开始讲题目，这样就显得特别枯燥乏味，但杨老师不一样，他是在上课之前，发一张有关今天要学的知识试卷给我们写，上课了，他就把投影仪打开，把之前的试卷放在上面，然后把我们每个人的试卷都批完，然后开始讲题。杨老师虽然从来都不笑，但他从来不会打人，即使他经常拿我们和班做比较，但是这是为我们好，他是希望这些话能够激励我们。就像班主任说的一样：不求做的最好，只求真的尽力。

杨老师，我希望有一天，我们能成为一个令你骄傲的话，当你在别人面前提起我们班的时候是满带笑容的。即使你不喜欢笑。但是在我眼里，你是天下最好的老师也希望你能多笑笑。

 

   

 8、为你点赞，潘丽华老师         一（4）班 胡婷

进入初中后，我交到了许多的新朋友，也认识了许多新的老师，而在许多的老师中，令我最为赞美和喜爱的老师，却只有一个，她就是我们班的班主任，潘丽华。

潘丽华是我们班的班主任兼英语老师，她是一位严谨认真却又温柔和蔼的女老师。她中等个子，脸上胖胖的，带着点婴儿肥，看上去异常可爱。垂到双肩的黑黑的头发，平时总是被她一丝不苟得扎在脑后。由于戴着眼镜，大大的眼睛显得尤其闪亮。

潘老师教我们英语，在学习上她对我们的要求总是非常严格的，她从来不允许我们在课堂分神。上课时，她总是一遍又一遍的耐心教我们认识单词，朗读课文，在课余时间里，她也总是待在办公室里，认认真真地批改我们的作业，同时方便我们有不会的题目及时地去问她。

潘老师其实是非常辛苦的，作为我们的班主任，她总是无私地奉献着。她虽然是我们的班主任，可是却比我们大不了多少，虽然有很多人都忽略了这一点，可是她却毫无怨言，每天依旧像一位母亲一样照顾着我们。潘老师每天来的都特别早，每天，我还未走到教室，便能听见潘老师从容不迫指挥同学打扫卫生的指令，未见其人先闻声，大概讲的就是潘老师了吧。潘老师做事情非常认真，对待事情她也总能想到解决的办法，让同学们敬佩不已。像有一次她发现我们班的纪律很乱，便根据同学们的不良习惯做班规，成功解决了纪律问题，让人敬佩。

    “扬我班威，唱我班风，初一4班，谁与争锋！”我相信一（4）班在潘老师的带领下一定会越来越好。

 

 

 

   9、为老师点赞   一（4）班  刘正军

 步入初中，我首先遇到的就是我们班的班主任潘丽华老师。至今为止，她是我最喜欢的老师之一。

 潘老师个子不高，身体较胖，戴着红色边框的眼镜，扎着马尾辫。  和她在一起久了，就会有一种久违的感觉。从始至终，我对她的感觉就像大树和小鸟一般，我就是那一只小鸟，，在老师这棵大树上，唱歌、跳舞……，释放出种种的依靠，大树为我挡风遮雨，我为她修剪枝叶。

上一个月，我跟一位同学闹了些矛盾，老师叫我去她的办公室，到办公室的时候，我的心怦怦直跳，我看见只有我和她的时候，我心里暗暗地说：“如果地上有个洞，我真要钻下去。”接着，老师用犀利的目光扫向我，说：“你下课都在干什么呢?”老师用低沉的语言说。这时的我有种羞耻心从心底油然而生,我知道自己有些地方做的不对。我低下了头，再也忍不住了,眼泪不由自主地向外流.感觉老师说的那句话就像一记警钟，敲醒了昏睡中的我。虽然有那么一点不舒服,但我知道,老师教育我,说明老师是爱我的.到了现在老师对我说的那句话,都在我的脑中,留下了深深的烙印,时时刻刻地激发我,鼓励我.

     “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话正符合我对潘丽华老师的赞美之情，她就是我最喜欢的老师。