2013―2014学年第二学期陆郎中学德育工作总结

德育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。在朱校长的领导下，在全体班主任和老师的支持下，加强了对学校德育管理工作的研究，拓展思路，强化管理，扎实工作，不断提高育人质量。现总结如下：

一、本学期德育指导思想： 

以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，围绕教育局文件和学校工作计划，以德育为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，以感恩教育、法制教育、安全教育、行为规范的养成性教育为重点，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、本学期德育具体开展：

（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平 

1、责任管理与人文关怀相结合 

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级部主任是年级工作的第一责任人，加强班主任、年级部主任之间的联系。德育管理人员经常深入年级部、班级，多转多看，注意及时发现和解决存在的问题。在管理过程中，既对班主任老师倾注人文关怀，又尽力做到办法可行、环节到位、细节创新、评价客观，保证了德育管理张弛有度，让人信服。 

2、加强学习，培养高素质引路人

作为学校班集体建设中硫砥柱的班主任，其工作具有举足轻重的作用。学校采取了有效措施提升班主任素质：（1）积极组织班主任参加省、市级培训。（2）组织班主任外出参观学习，同时请专家来学校为班主任做专题报告。（3）搭台子、压担子，组织校内学习，推行“七每”制度。即——①每月至少开一节班队示范课；②每位班主任每月至少听1节班队示范课；③每月每期班主任之友必读；④每两周召开一次班主任例会；⑤每月组织一次班主任研讨（交流、学习、参观）；⑥每学期举办一次德育论坛；⑦每学期上交一篇德育论文（或案例、教育随笔）。

3、建立班主任激励导向机制 

①注重人本化情感激励，建立校长谈话制，力求与班主任多沟通，了解他们的需要，解决他们的困难，旨在激励班主任老师尽心工作；②注重健全人格心理氛围的激励，积极参加市、区两级优秀班主任的评选，充分调动班主任内因，树立"我行"，"我今后会更行"的信念；③注重班主任学习、提升教育境界的激励，积极为一线班主任提供学习和做优秀班主任的机会。 

4、完善班主任考评制度 

健全和完善班主任岗位职责、工作规定、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动创造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为班主任津贴、年度考核以及晋升、评优和下年度继续聘任的重要依据。 

（二）突出德育精细化管理，夯实学校德育常规 

1、抓实一日常规管理，树立良好的学风、班风和校风 

牢固树立班级管理精细化理念，充分发挥班级"一日常规"的检查、监督、反馈、评比的功效，组织学生干部落实"一日常规"的检查评比工作，做到日查、周比、月评，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。德育处不定期下班检查，并督促整改，提高值日检查的质量，发挥学生督岗作用，组织学生开展专项检查，提高学生自我管理能力。对两操及升旗仪式、环境卫生、学生行为习惯三个方面实施重点管理，促进学生良好行为习惯的养成。使检查评估成为规范学生言行、优化班风、校风的有效途径。 

2、坚守德育阵地，开展形式多样的教育活动 

充分利用看电影、升旗仪式、夕会和班会时间对学生进行思想品德教育、爱国主义教育、法制教育和养成教育。升旗仪式要有计划、有安排，努力做到规范化、序列化、科学化。班会时间，德育处统一规划与班级自行安排相结合，学校每月至少开一节主题班会公开课。 

3、抓好班主任台帐工作 

抓好《班主任工作手册》、《教育记录》等工作台帐的填写、落实和反馈，确保班主任工作留有痕迹、查有实据。 

(三)以德育新举措为纲，拓展班集体建设的空间

1、以开展“六每”活动为载体，以德育“新篇章”引领班集体建设。（1）每周一曲。精选世界名曲作为课间音乐，每周一换，橱窗张贴名曲歌词、作者、背景介绍，让学生的情操、情趣在优美的旋律中得到熏陶。（2）每周一人国旗下讲话。讲话人员主要来自于竞选的学生代表，使得国旗下讲话更鲜活、更贴近学生、更容易让学生接受。（3）每天一言。每班每天一句名言警句，既要让它丰富学生的文化积累，又要让学生从名言中获得启发、教育和激励。（4）每月一主题。学校根据传统节日、结合学生实际确定每个月的主题教育活动。三月份：“爱我校园”系列活动活动，四月份：革命传统教育活动；五月份：读书节活动；六月份：感恩母校（5）每年级一目标。学期初，根据学生身心发展特点，制定三个年级努力目标，突出目标的引领和激励作用。初一年级——适应初中生活，树立人生理想。初二年级——自尊 自强 迈好青春第一步。初三年级——奠基阳光人生，再创母校辉煌。（6）每人一张奖状活动。（7）每月一本好书。书香校园、悦读人生——在初一、二班级中建立图书角，一月读一本好书、写一篇读书笔记、班级组织评比，学校组织各班积极参加读书征文活动。（8）每天一页。墨香校园、书写人生——每天一页，各班每月评比一次，每学期学校组织一次硬笔书法大赛。

2、进一步做好美德之花评选工作，进一步拓展和延伸美德之花的内涵，以“美德之花”评选促进班集体建设。

3、以“荣誉”为抓手，以先进班级创建完善班集体建设。

为了培养学生良好的学习、行为习惯，营造良好的校园氛围，学校继续坚持以荣誉为抓手不断增强班集体建设的主动性、实效性。（1）每月第一周班级以书面形式申报单项或多项荣誉；（2）利用国旗下讲话的时间宣读申报班级；（3）一月中随机检查（德育处及班级班委干部）；（4）授牌（利用国旗下讲话的时间，为创建成功的班级授牌）。

（四）整合教育资源，拓宽"德育"天地 

建立以学校德育为主导，学校、家庭、社会三位一体的德育网络，发挥各自的优势，形成德育工作的合力，以达到全面提高学生思想道德素质的目的。以年级部为单位，结合年级特点，科学而高效地组织1-2次家长会，加强家校联系，努力形成"学校工作家长支持，家教困惑学校帮助"的良好局面。 

（六）其他工作 

1、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作 

充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园广播、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。 

2、加强心理健康教育，使学生形成健全人格 

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。 

3、安全教育 

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。 "十年树木，百年育人"。

4、校园文化建设

以黑板报改版为抓手，在内涵上做文章，不断丰富班级文化，体现文化育人特色、凸显班级特色、张扬了学生个性。

5、指导团支部工作

开展学雷锋活动，严格入团的资格审查、发挥团员的模范带头作用、引导他们参与学校的德育管理、对学校的不文明形象进行检查、劝阻和反馈。

三、今后打算： 

1、学校还要进一步加强学生言行规范的浅层次教育杜绝粗言脏语进校园。 

2、积极探索德育实践活动的新途径、新方法。 

总之，一学期以来，德育处的工作在朱校长的正确领导下，在全体班主任和老师的支持下，我校德育工作取得了一些成绩，但新学期学校发展对德育工作提出了新的要求，我们一定要继续努力，发扬求真务实、真抓实干的优良传统，争取下学期德育工作有更大的进步！ 

陆郎中学德育处

2014-6-28