2014-2015学年陆郎中学班主任第五期培训活动——德育工作总结

2014―2015学年第一学期陆郎中学德育工作总结

    德育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。在朱校长的领导下，在全体班主任和老师的支持下，加强了对学校德育管理工作的研究，拓展思路，强化管理，扎实工作，不断提高育人质量。现总结如下：

一、本学期德育指导思想： 

    以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，围绕教育局文件和学校工作计划，以德育为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，以感恩教育、法制教育、安全教育、行为规范的养成性教育为重点，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、本学期德育具体开展：

（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平 

1、责任管理与人文关怀相结合 

    树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级部主任是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级部主任之间的联系。德育管理人员经常深入年级部、班级，多转多看，注意及时发现和解决存在的问题。在管理过程中，既对班主任老师倾注人文关怀，又尽力做到办法可行、环节到位、细节创新、评价客观，保证德育管理张弛有度，让人信服。 

2、健全班主任例会制 

    班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通过班主任例会，布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；通过班主任例会，对班主任进行理论培训，对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思，提升班主任的思想、业务素质；通过班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况；通过班主任例会促进班主任之间的学习与交流，班主任之间的交流内容分为以下几个方面：以先进典型为榜样，聚焦于班主任信念的形成；以德育案例为载体，聚焦于班主任艺术的创新；以班级诊断为手段，聚焦于班级管理的实际；以同伴互动为平台，聚焦于经验方法的分享，以主题班会为平台，提高教育水平。班主任例会每1-2周一次工作会议，每月一次班主任经验交流会。

3、建立班主任激励导向机制 

    ①注重人本化情感激励，建立校长谈话制，力求与班主任多沟通，了解他们的需要，解决他们的困难，旨在激励班主任老师尽心工作；②注重健全人格心理氛围的激励，积极参加市、区两级优秀班主任的评选，充分调动班主任内因，树立"我行"，"我今后会更行"的信念；③注重班主任学习、提升教育境界的激励，积极为一线班主任提供学习和做优秀班主任的机会。 

4、完善班主任考评制度 

    要健全和完善班主任岗位职责、工作规定、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动创造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为班主任津贴、年度考核以及晋升、评优和下年度继续聘任的重要依据，每月以班主任通报的形式下发到各年级部。 

（二）突出德育精细化管理，夯实学校德育常规 

1、抓实一日常规管理，树立良好的学风、班风和校风 

    牢固树立班级管理精细化理念，充分发挥班级"一日常规"的检查、监督、反馈、评比的功效，组织学生干部落实"一日常规"的检查评比工作，做到日查、周比、月评，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。德育处不定期下班检查，并督促整改，提高值日检查的质量，发挥学生督岗作用，组织学生开展专项检查，提高学生自我管理能力。对两操及升旗仪式、环境卫生、学生行为习惯三个方面实施重点管理，促进学生良好行为习惯的养成。使检查评估成为规范学生言行、优化班风、校风的有效途径。 

2、坚守德育阵地，开展形式多样的教育活动 

    充分利用看电影、升旗仪式、夕会和班会时间对学生进行思想品德教育、爱国主义教育、法制教育和养成教育。升旗仪式要有计划、有安排，努力做到规范化、序列化、科学化。班会时间，德育处统一规划与班级自行安排相结合，学校每月至少开一节主题班会公开课。 

3、抓好班主任台帐工作 

    抓好《班主任工作手册》、《教育记录》等工作台帐的填写、落实和反馈，确保班主任工作留有痕迹、查有实据。每学期期中、期末各检查一次，检查情况记录反馈。

（三）抓好学生养成教育，培养学生良好习惯 

本学期，对学生良好习惯的养成提出更高的要求。 

    1、在"精"字上提要求。建设精致管理文化，把精致管理思想渗透到管理的各个环节。细化    学生穿着、发型、扫地、保洁、晨读、作业书写、课间休息等行为习惯、学习习惯的各项要求，落实好"三抓"，即：抓仪表，正校风；抓纪律，正学风；抓课间休息，正班风。 

①抓好乱抛纸屑、随地吐痰、用脚蹬墙、践踏草坪等不良行为的纠正，做好室外走廊和包干区保洁工作，各班要分工负责，包干到人，确保学校环境整洁优美。②班主任要指导值日生按"一扫、二拖、三抹"的程序，清理包干区。要求各班充分利用班级考核，每天记载好人好事和违纪事件，并和学生操行等第挂钩。③继续抓好升旗仪式及集会时进退场、早操的队列队形，塑造学生精神面貌；④建立课堂秩序、集会秩序及课间秩序，确保课堂有序，课间文明。德育处将下到年级实施督察监管工作，学生课间疯逗打闹、损坏公物等不文明行为将直接与班级一日常规挂钩。⑤各班要探索学生独立完成作业的监控机制，彻底杜绝作业抄袭现象，端正学风，从而为学生学业、班级成绩的提高制造新的增长点。 

    2、在"严"字上下功夫。各班要设立值日班长制度，对本班各项情况进行自查，采用量化管理，开展一事一评，及时表彰先进，批评后进，抓好全班均衡发展。学校实行领导巡视、学生会干部检查、班干部监督三级管理制度，对不符合规范和要求的班级、学生予以通报批评、扣分并要求及时教育和整改。 

    3、在"自"字上定内容。结合我校近几年开展的"行为规范教育"、"文明礼仪教育"等活动，本学期，我们将开展以"四自"为内容的教育活动，即："思想自律"管理自治"生活自理"学习自觉"，注重非智力因素，培养同学们良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯和文明礼仪、保护环境、爱护公物的良好品质，积极为全体同学营造一个健康向上、宽松和谐、富于激励性的教育环境和发展平台，用自信和赏识激励我们进步，从中使我们认识到自己的优点和长处，体验到成功的感觉，变"要我学"为"我要学"，变"要我做"为"我要做"，变"他律"为"自律"。 

①思想自律：其本质是让学生"学会做人"。其目标是：从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、热爱公物的良好思想品德。结合《中学生行为规范》和《陆郎中学常规学习材料》的具体内容，班级开展"自查自纠"活动，并在初一新生入学组织学习，一月后组织常规学习考试，在班级建立良好的激励机制和监督机制。②管理自治：其本质是引导学生"学会做事"和"学会协作"。其目标是：学会用道德准则约束自己，并接受他人的约束；学会在特定的环境中学习的能力，善于应付各种可能出现的情况；学会与他人一起参与教育教学活动；学会人际关系的处理。③学习自觉：其本质是"学会学习"。其目标是：引导学生明确学习的目标，培养学生学习的自觉性，让学习成为每个学生的自觉行为；为学生创造广阔的自我发展空间，极大地激发学生的学习兴趣；培养学生学习的自主性和计划性，提高学生终身学习的能力。④生活自理：其本质是"学会生活"。其目标是：培养学生的社交能力、心理承受能力、独立生活能力、独立解决问题的能力等。

以开展先进班级的创建活动为载体，培养良好的学习、生活、卫生习惯，促进自我管理能力的提高，为同学们学会生存奠定基础。 

    4、在"养"字上做文章。习惯的养成并非一时之功。班主任联系班级学生实际，针对问题，早期规划，形成序列；在班级管理过程中，要突出重点，反复抓，抓反复，把不良习惯消灭在萌芽状态，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，把良好习惯内化为性格，外化为行动，让学生受益终生。 

（四）实施主题教育活动，引领学生德行成长 

1、实行分年级管理制度 

    结合学生年龄特点，有主题、分层次、多渠道、循序渐进地开展德育教育。本学期将结合我校的每个年级的目标，分年级确立德育工作重点目标。初一年级以养成教育为支点，以规范行为为目标，以强化管理、夯实基础为工作重点，致力培养合格的初中生。初二以发展教育为支点，以陶冶情操为目标，以扎实管理、突出重点为工作要求，致力培养成熟的初中生。初三以理想教育为支点，以健全人格为目标，以埋头苦干、稳步提升为工作方向，致力培养优秀的初中生。 

2、德育主题活动序列化 

    （1）一月一主题：①9月份开展“行为规范”教育；②10月份开展“爱国主义教育”、“感恩教育”；③结合11月份校秋季运动会，开展团结、拼搏、集体荣誉感教育； ④结合12月份元旦文艺汇演，开展健康向上审美观教育，并组织了“我爱我班演讲比赛”； ⑤美德之花等各类先进评选。

（2）本学期两项贯穿始终的活动：①书香校园、悦读人生——在初一、二班级中建立图书角，一月读一本好书、写一篇读书笔记、班级组织评比，学校组织各班积极参加读书征文活动。②墨香校园、书写人生——每天一页，各班每月评比一次，11月份学校组织了一次硬笔书法大赛。

（五）整合教育资源，拓宽"德育"天地 

    建立以学校德育为主导，学校、家庭、社会三位一体的德育网络，发挥各自的优势，形成德育工作的合力，以达到全面提高学生思想道德素质的目的。以年级部为单位，结合年级特点，科学而高效地组织2次家长会，加强家校联系，努力形成"学校工作家长支持，家教困惑学校帮助"的良好局面。 

（六）其他工作 

1、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作 

    充分利用开学典礼上的法制教育报告会，期中的法律知识竞赛，平时的校园广播、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。 

2、加强心理健康教育，使学生形成健全人格 

    心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。 

3、安全教育 

    通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。 "十年树木，百年育人"。

4、校园文化建设

    以黑板报改版为抓手，在内涵上做文章，不断丰富班级文化，体现文化育人特色、凸显班级特色、张扬学生个性。

5、指导团支部工作

    开展学雷锋活动，严格入团的资格审查、发挥团员的模范带头作用、引导他们参与学校的德育管理、对学校的不文明形象进行检查、劝阻和反馈。

三、今后打算： 

1、学校还要进一步加强学生言行规范的浅层次教育杜绝粗言脏语进校园。 

2、积极探索德育实践活动的新途径、新方法。 

    总之，一学期以来，德育处的工作在朱校长的正确领导下，在全体班主任和老师的支持下，我校德育工作取得了一些成绩，但新学期学校发展对德育工作提出了新的要求，我们一定要继续努力，发扬求真务实、真抓实干的优良传统，争取下学期德育工作有更大的进步！

 

                                                                                   陆郎中学德育处

                                                                                      2015-1-4