教师职业道德建设是提高教师整体素质的重要内容和关键环节，也是推动素质教育有效实施的重要因素，为了强化我校教师的职业道德修养，促使广大教师不断自我修养，自我发展，自我完善，自觉地完成教书育人的重任，结合实际，特制定如下实施细则。

一、履行的基本规范：

　　1、依法执教：教师要树立依法执教的自觉意识，养成依法执教的自觉行为，正确认识和理解教育法律法规与教育规律的关系，在实践中自觉坚持和维护教育法律法规。

　　2、爱岗敬业：教师要尽职尽责，履行自己的义务，教书育人，学而不厌，诲人不倦，认真工作，勤奋钻研，科学施教，淡泊名利，育人为乐。

　　3、热爱学生：教师要尊重学生，不讽刺挖苦学生，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，关心学生生活和学习，关心他们各方面发展和做人的好坏，严格要求学生，爱护学生，保护学生的合法权益，平等公正地对待学生。

　　4、严谨治学：教师要好学不倦，努力精通业务，把握规律，科学施教，严以律已，严格执教，不断探索，勇于创新。

　　5、团结协作：要关心教师集体，维护集体荣誉，克服文人相轻，主动配合，尊重同事，相互学习，建立和谐的人际关系。

　　6、尊重家长：主动与学生家长联系，谋求共同一致的教育立场，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持、配合，尊重学生家长的人格，不训斥，不指责，要教育学生 尊重家长。

　　7、廉洁从教：教师要保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，自觉接受外在监督，增强廉洁从教意识。

　　8、为人师表：教师要有高尚的思想情操，文明的言行举止，健康的个性品质。

二、履行情况的奖励和惩外

　　1、全体教师遵守国家的法律、法规，自觉遵守教师职业道德规范，学校规定的规章制度，服从领导和工作安排。

　　2、学校根据教师履行情况及日常表现，对表现突出者给予适当嘉奖。

　　3、在年度考核、晋升、业绩评定时，学校将把师德规范履行情况作为重要的考评依据。

　　4、对违反师德规范的教师，轻者给予批评警告，较严重者给予通报处分，更严重的将上报主管部门解除聘任关系。

　　5、违反师德规范所引起的不良后果责任由当事人自负。