陆郎初级中学2016-2017学年第一学期

初三年级教学工作计划

由于学生基础过于薄弱，2016届中考，我校中考成绩不理想。这对于我们新一届的初三年级全体成员来讲是巨大的压力。因此，如何通过我们全体师生的共同努力，在2017年的中考中取得好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。为此，特制定本届初三年级工作计划。

一、现状分析

（一）学情分析

我校本届初三共有150名学生，其中近三分之一是外来务工人员子女。经过师生两年的共同努力，本届初三学生成绩有了一定的提升。学生在学习习惯和行为习惯方面总体较好。但学困生的人数仍然比较大，一些薄弱学科问题仍很严重。

（二）教情分析

本届初三教师由老中青构成，上有五十多岁的老教师，下有刚工作的年轻教师，中青年教师为主。虽然有些教师缺少精力、经验，但他们都有实干精神，奉献精神。这是本届初三的重要财富。

二、困惑

1、外来务工人员对子女、问题家庭子女的教育问题。

2、课堂“高投入低回报”的问题。

3、班级各学科教师的内耗问题。

4、薄弱学科的提升问题。

5、绩效考核对初三教育教学的引领问题。

三、工作目标：

1、认真分析本届初三学生的现状，制定出科学、客观中考目标。我校制定的目标是：扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到较大的提升，做到保目标争前十。

2、关注初三中考动态及最新信息，落实课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，以“新课标、新理念、新课堂”为先导，认真组织教师学习课程改革理论，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求，最新变化，及时作出调整，以最大的效益提高“有效教学”的效能，为达到和超过既定目标作保证。

3、结合学生实际，针对初三学生后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对2017年中考，作出科学、实际的应对措施。

 四、工作重点及措施：

（一）、统一思想、不辱使命

初三毕业班工作非比寻常，是学校门面和重要窗口，是学校教学工作的重中之重。我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任。因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！完成区教育局和学校的目标是我们努力的方向。

（二）、合理安排，抢抓时间

本学期只有20周，有效教学时间为17周。下学期只有15周有效的教学时间。因此，教师尽量在本学期上完初三绝大部分课程，最迟下学期3月左右结束新课。课堂教学要以课本和课程标准为依据，教学要突出重点，复习课教学要攻克难点；出试卷要揣摩考试热点。

（三）、有效教学，强化质量：

1、加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。

2、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各课任教师要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。特别是薄弱学科的提升。

3、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实40分钟负责制，向40分钟要质量。

4、继续施行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。

5、认真抓好体育和英语口语训练，力争体育中考和英语口语考试中取得优良成绩。

6、定期召开班级例会，切实落实以班主任为核心的管理模式，任课教师相互协作，整体提升。

（四）、关爱学生，以德促教：

1、对毕业班同学开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。

2、帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

3、召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。

4、关注后进生，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一名学生。

5、加强家校联系，定期家访。

虽然本届初三总体情况比较良好，但我们更清醒地认识到，我们的担子很重。成绩的取得诚然可贵，但成绩的保持和不断进步更需要我们持之以恒的追求和付出。

陆郎初级中学

2016．9