陆郎中学二〇一〇至二〇一一学年

第二学期学校工作计划

一、指导思想

以朱慧局长在全区教育系统干部会上所作的《立足新的历史起点，奋力谋求江宁教育崭新境界》的报告和江宁区“十二五”教育发展规划为指针，紧紧围绕教育局和学校“十二五规划”工作要求，坚持 “以人为本、德育为首、质量立校、和谐发展”的办学理念，认真总结学校“十一五”发展经验，认真落实“十二五”学校发展规划，继续助师发展强化教师梯队建设，提升学校教科研水平，提高常态课堂的针对性、实效性，全面提升教育教学质量，打造学校亮点初步形成特色，加快学校内涵发展，提升学校办学品质，力求早日实现“让所有学生发展，让每位教师优秀，让学校成为品牌”的奋斗目标。

二、工作目标

1、德育目标：进一步做好德育的三篇“文章”，积极开展“四项评优”创建活动，加强德育创新，力求形成具有一定影响力的德育特色。进一步完善教育督察制度，不断加强“三风”建设，努力形成富有特色的校园文化。总结班集体建设年的成功经验，深入开展班集体建设活动，使我校的班集体建设再上台阶。德育工作的效果主要体现在学生的日常行为规范上，从学生身边的小事开始抓起，教会他们学会学习，学会生活；以活动为载体，开展“体验式”德育活动和“一月一主题活动”，丰富学生的情感体验，丰富学生的学习、生活，从而在体验中感悟，在反思中矫正，促进学生良好的行为规范、学习习惯的养成；加强心理健康教育，关心每一位学生的成长，让每一位学生获得成功；要通过橱窗、板报、广播电视等发挥宣传作用，切实地搞好校园文化。通过耐心细致地教育和行之有效的措施，使校园零安全事故，零违法犯罪，努力创建“江宁区零犯罪学校”。

2、教学目标：严格执行“五严”规定，进一步规范办学行为，进一步加强教学精细化管理，积极推行高效课堂改革，努力打造常态高效课堂。进一步助师发展加强教师队伍梯队建设，继续抓好“班主任”、“骨干教师”、“青年教师”的培训工作，同时采取“走出去、请进来”的方式积极组织教师参加各级各类学习和培训活动。鼓励教师积极参加各类竞赛活动，为他们不断搭建发展的平台、舞台。积极开展教师信息技术培训和竞赛活动，使90%以上教师都能熟练掌握多媒体技术。不断提升教师师德修养与教学能力，加强教师队伍的梯队建设和专业发展。努力造就德艺双馨的高品位教师群体；以人为本，以学生发展为中心，牢固树立全面质量观念。进一步加大集体备课力度，规范集体备课流程，在教研活动的实效和创新上作文章，建立和完善《陆郎中学教学视导制度》、《陆郎中学巡课制度》、《陆郎中学推门听课制度》，学习区内课改先进学校课堂教学模式，积极开展“友善用脑”活动，提高课堂教学的有效性，力争打造常态高效课堂。打造“魅力课堂”、“魅力教师”，通过教师的爱心、赏识、激励充分调动学生学习积极性和主动性，使教学重心由“重教”转移到“重学”上来，达到学校提出的“重导、精讲、多练”的要求。

3、教科研目标：力争使市级立项课题有阶段性成果，积极开展“友善用脑”和“常态高效课堂” 的实践研究。鼓励并吸引更多的教师参与课题研究。在课题组中抓好“三结合”。即：课题的研究与平时的课堂教学相结合；课题的研究与教研活动相结合；课题的研究与学习相结合，做到“问题即课题”，提高课题研究的实效性。同时鼓励教师申报、承担各级个人课题，要求80%以上教师有个人课题，20%以上教师有区级以上个人课题，10%以上教师有市级以上个人课题。力求有更多的教学科研论文在区级以上获奖、发表。

创建目标：积极努力创建 “南京市园林式校园”、“江宁区零犯罪学校”在完善硬件技术的同时努力提升学校的“软实力”，加快学校内涵发展。

三、工作要点

（一）以让所有学生发展为目标，树立“育人为本”的观念，创新德育工作思路，全面推进素质教育。

1、认真学习落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“成人”与“成才”并重，把学生思想道德建设放在教育工作的首位，努力增强德育工作的针对性、实效性，全面推进素质教育，促进学生全面、健康、快乐地成长。

2、优化德育机制，健全德育网络。真正建立起“校决策、处督办、部落实、班实施”的全员参与、全程持续、全面沟通、全员育人的德育管理机制，增强每一位教职工“人人都是德育工作者”的意识，做到“全员育人”。

3、以行为规范训练和学习习惯的养成为抓手，突出一个“实”字，以集体主义教育为原则，以诚实守信为重点，以学校爱国主义教育为主线，紧紧围绕《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》进行普法教育、安全教育、心理健康教育，以学生喜闻乐见的形式开展德育活动。加强正面宣传、引导与检查评比，让学生的文明行为逐渐转化为自身的美德。

4、积极探索新的德育评价机制，创造性的开展德育活动和“体验式”德育活动，力求突出一个“新”字，寻求评选美德之花的新途径、新方法，提升学生在校生活质量，让校园充满思想、情感和智慧，以宽松的教育氛围让每类学生的潜能得以开发，个性得到张扬，使学生乐在校园，为学生奠基阳关人生。

5、继续加强校园与班级文化建设，使校园充满温馨，使课堂充满人文关怀。每一个教室及走廊等地方张贴学生创作的作品，营造良好的人文环境。

6、办好学校广播电视台，为学生开辟交流心声，拓展知识面和展示才华的渠道。利用校广播台每周播放一首国内外名曲，以此来感染人、影响人、熏陶人，营造和谐、优雅的课间氛围和良好的文化环境。

7、以“班集体建设年”活动的开展为契机，不断改进班级工作与班主任工作评价机制，逐步实现班主任负责制，强化班主任对班级的全天候管理，提高班主任的责任意识，使广大教师愿当班主任、争担班主任、会当班主任，当好班主任。

8、加强共青团工作。共青团是中学德育工作的重要宣传阵地，是学校德育工作的具体组织者、实施者。各班团支部要以多种方式，丰富学生的文化生活。校团总支要定期发展新团员，表彰优秀团员。

（二）以让每位教师优秀为宗旨，确立教师“让学生崇拜”的观念，强化师德、提升师能，不断推进教师专业发展。

1、进一步强化师德建设。把师德建设作为学校教师队伍建设的首要任务来抓，严格执行学校师德考核条例，实行考核一票否决制，坚决杜绝体罚和变相体罚学生、有偿家教等有损学校教师形象现象的发生，牢固树立“让学生崇拜”的观念和“教育就是爱”的理念。

2、努力造就高品位的教师群体。

①树立“一个观念”。每位教师都要树立“每位学生都是天生的学习者”和“教师是学校第一资源”的观念。

②确立“两个目标”。综合素质目标：师德高尚、业务精湛，具有服务与人文精神；形象目标：团结、文明、高雅、现代。

③拥有“三颗心”。每一位教师都要有默默无闻、无私奉献、献身党的教育事业的决心；甘于清贫，乐业重教，为国家教书育人的恒心；学高为师，身正为范，为人师表的责任心。

④具有四种精神：刻苦学习精神、团结合作精神、勇于创新精神、敬业奉献精神。

3、继续办好“班主任培训班”、“骨干教师培训班”、“青年教师发展班”，抓实“青蓝工程”。对青年教师、骨干教师、学科带头人，实施分层培养。抓好“名特优”教师的培养与督促，促进教师教学水平的整体提高。加强校内青蓝结对教师和参加名师工程教师管理，做好梯队建设。对已取得各项称号的教师要按要求做好考核，促其发挥作用。着力于青年教师的业务培训，继续办好“青年教师发展班”，开展系列培训活动，促进他们快速成长，为学校后续发展提供强大动力。

4、推进校内人事制度改革，进一步强化教师危机意识。一是加强干部队伍的思想作风建设，要求全体行政人员做到四个“一”即“共事一条心、谋事一盘棋、处事一个调、干事一股劲”。要很好地起到模范带头作用。二是推进校内人事制度改革，激活教职工管理机制，激发教职工工作的积极性和主动性。加强对教师的考评工作，增强评优工作的透明度，逐步完善利于优秀人才脱颖而出的用人机制，形成危机意识。

（三）以让学校成为品牌为动力，树立“全面质量”观念，加强和改进课堂教学工作，全面提升教学质量。

1、课改研究进一步深化——突出一个“研”字。

（1）认真学习新的义务教育课程设置方案，制定学校新学年的课程设置计划，开足、开齐各类课程，并将“三表”上网公示，时刻接受监督。

（2）以“打造高效常态课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。以教师角色的创新适应新课程，以学生为主体地位的确立适应新课程。以“自主—合作—探究”的模式组织实施课堂的教与学。关注每一个学生的发展，特别是学困生，教师要善于发现和发掘学生的优点及时给予鼓励，帮助学生认识自我，建立自信，倡导合作交流。强调学生的主动参与，乐于探索，倡导课堂教学民主。

（3）坚持集体备课制度，各教研组活动时要做到“四定”即定内容、定时间、定地点、定人员，立足课堂，互听、互评、互教、互学，共同提高，使研究活动落在实处。

（4）进一步拓展学生学习空间。我们要充分利用现有教育信息技术进行集知识教育、娱乐为一体，课内外联系，校内外沟通，学科间交融的综合课程的探究。

2、加强集体备课提高教学质量—突出一个“效”字。

稳定的教学质量才能使学生发展，家长满意、社会信任，我们必须“视质量如生命、视家长如上帝、视学生为亲子。”教学质量的高低体现在学生整体综合素质的高低上，要在“全面”和“全体”上从实抓教学质量的每一个环节的管理。

（1）强化质量意识。树立“以人为本”、“以生为本”的质量观。强调学生人格的培养、潜能开发、强调学生可持续终身发展。

（2）进一步落实、规范“教师教学常规”、“学生学习常规”，加强集体备课，对一年级起始年级，要下大力气抓好学生的行为习惯和学习习惯、重视中小学教学的衔接，夯实基础，力争整体推进。定期进行“教学五认真”检查。将发现的问题及时反馈给教师。

（3）强调全体教师树立“绿色质量”观。要认真执行“减负”有关规定，本学期对学生作业必须以备课组为单位，集体研讨、集中精选，力争减轻学生过重的作业负担。把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的精心设计上，放在提优补差上。做到因材施教，分层推进，使各类学生得到发展。真正做到轻负担、低消耗、高效益。

3、让科研引领教学——抓提升

以关注学习方法为重点，把研究的重点从“怎么教” 转向“怎么学”。在学习杜郎口先进的课堂教学模式的基础上，教师要在校本教研中立足于课堂，着眼于学生在学习过程中出现的问题，重点关注以下学习方式：①基于合作的学习；②基于问题的学习；③基于实践的学习；④基于探究的学习。提升教学质量形成学校特色，让学校成为品牌。

（四）其它方面

1、我校安全管理工作将继续坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，以科学发展、和谐发展、安全发展为主题，以“构建安全和谐校园”目标，全面贯彻落实国家、省、市、区、街道有关安全方面的法律法规和文件精神，夯实基础、狠抓落实、完善制度、健全机制、创新举措，不断增强全校师生员工安全防范意识和防范能力，最大限度消除校园及周边安全隐患，全面提升学校安全管理水平，杜绝重、特大安全事故和责任事故，有力防范一般事故，确保校园平安稳定。

2、以创建“园林式校园”为契机，做好校园的美化、绿化、亮化和硬件设施的现代化，完成各种创建工作。

3、党支部、团总支、工会要紧紧围绕学校的中心工作发挥各自作用，积极落实科学发展观学教活动的整改方案，使党员干部受教育、学教活动上水平、广大师生得实惠。

4、贯彻“以人为本”的精神，各处室要热情、及时、高效地为广大师生做好后勤保障工作，最大限度地保证学校各项工作顺利进行。进一步加强校产管理和食堂卫生安全管理工作。

5、全面实行校务公开，推进学校民主管理。我们将继续本着实事求是，力求规范的原则，有领导、有组织、有计划地推进校务公开。主要在学校改革与发展的重要规划、决策和实施方案，绩效工资、人事改革、教师考核、职称评定，大宗物资采购等方面实行全公开。

6、继续做好依法治校工作，切实加强法制教育、法制建设。

新学期、新思想、新目标、新举措、新要求。这些都需要全体教职工的进一步努力，抢抓新机遇、迎接新挑战、追求新目标、再创新业绩。

 

                                        江宁区陆郎初级中学

                            2011年2月12日