新教师是学校教育事业可持续性发展的保证，为了使新教师能较快地胜任教育教学工作，挑起学校教育教学工作的大梁。特制定新教师培养计划。

一、培养目标

 通过一年培养，能做到教师的师德要求，遵守国家法规，熟悉教学“五认真”的规范要求，能基本胜任班主任工作，所教学科的学生文化成绩，达到校或接近校平均成绩，能对自己的教育教学中的经验和教训进行总结。

通过几年培养，能模范地做到《中小学教师日常行为规范》的要求；能胜任所教学科的循环教学，所教学科的文化成绩位居校平均水平以上；能胜任班主任工作；积极参加文化业务进修，积极参加教科研活动，每年至少有一篇教育教学论文或经验总结。

五年力争成为骨干。通过五年培养，能做到思想品德好，有敬业、精业、勤业、创业精神。知识素质高、业务能力强。所教学科的学生文化成绩位居全区平均水平，班级管理很出色，组织教研活动有成果，分管工作扎实而富有成绩，有一定的科研能力，有个人研究专题，每年度至少有一篇撰写的论文在区级获奖或在刊物上刊登发表。

二、实施措施

1、新教师培养工作由党支部、校长室统一负责，教导处具体组织实施。

2、采取集中和分散的方法，组织新教师系统学习党的路线、方针、政策，学习邓小平教育理论，学习师德要求和业务知识，提高理论和业务素养，树立良好的师表形象。

3、充分发挥青年教师、骨干教师的传帮带作用，青年教师、骨干教师每人帮助一名新教师。统一备课，互相听课，认真评课；提高新教师的业务能力。

4、对新教师的教育教学工作遵循多挑担子，早压担子的原则，放手让他们担任班主任和其它方面的管理工作，严格教学“五认真”的要求，鼓励他们早出成果，快出成果。

5、积极组织新教师参加区级以上的教师基本功竞赛，认真做好三年一度的区“骨干教师”和“学科带头人”的评比工作，为使他们早日成为骨干教师创造条件。

6、新教师每学期开两节以上公开课，提高好课率，消灭 D级课，提高课堂效率。每学期听课不少于20节。积极参加教学科研活动，并有阶段性成果。

7、积极鼓励和支持新教师参加在职研究生课程学习，努力提升业务水平。

以上措施旨在全面提高新教师的素质，以适应教育现代化的要求，我校希望通过几年的努力，能初见成效，为全面实施素质教育而努力奋斗。

江宁区陆郎中学  

二0一0二年十月