今天送书稿到邢老师家，闲聊中，他拿起的一本书中飘出了一张薄纸。我边弯腰去捡拾，边告知邢老师。他随口说道：“是发票。”拿起看时，发现的确是一张发票，同书的纸张一样也已泛黄，再看书价，1.20元。问他怎么保留至今。邢老师答道：“激励自己要好好读书，不要浪费。”听了这话，忽然记起邢老师在江宁名师研修班上说的一个故事：“人家舍不得买书，我舍得，为什么呢？不是我有钱，而是因为我会认真去读，然后写出文章去发表，一定得把花去的钱给赚回来。我这么想着，也这么去做了。你们也应该这样去做。”

袁枚曾留下一句名言“书非借而不能读也”，此言极是。我就是这样的一个人，自己买的书就是没什么心情或者耐心把它看完，所以我猜想，很多人为什么喜欢借书的原因大概也就是因为可以督促自己在限定的时间内把某本书看完吧。因为，人一旦有了压力就有了动力，耐心和坚持就出来了。如果觉得好看或者觉得特别有意义才去买下来，否则很容易出现买下来不看或者买后才发现后悔。因此，当初听他讲这故事的时候，也只是把它当作故事而已。认为他是一个风趣幽默的人，是一个肯读书有学问的人。

今天，看着手中泛黄的发票，看着两张装满了多年购买的书的六门书橱，看着整齐排放着他自己发表出版的书籍的两门书橱时，我有了新的感悟：他是用自己的血汗钱来逼迫自己读书，他是用自己成才的诀窍来激励我们认真读书；他是用自己成功的事实教育我们要敢于发表自己的建议和别人较真。他，用心良苦！

去的时候，他是从厨房里出来的，围着围裙，正在理菜。他从窗户里看到我来时，便来为我开门，没来及解下，于是便围着围裙与我交流。当聊到绩效工资，聊到中小学教师的素质时，他慷慨陈词。望着眼前的邢老师，不知怎的，我竟然想到了“钱学森之问”。

2005年温家宝总理在看望著名物理学家钱学森时，钱老曾发出这样的感慨：回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就能跟民国时期培养的大师相比！举例说，国家最高科学技术奖自2000年设立以来，共有14位科学家获奖，其中就有11个是1951年前大学毕业的。

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。

据说，温总理2006年拿这个问题请教国内最有名的六所大学校长和教育专家，他们的回答是：要培养杰出人才，关键是教师；要将基础教育和高等教育贯通起来；高校大改革大发展起来之后，应该是大提高；做大高等教育，还要做强高等教育。

这种空洞的回答没有让钱老和总理满意。

我自然也无法给出让总理满意的回答。但是，从70勤耕耘，壮心仍不已的邢老师身上，我又好像看到了答案：如果我们每个教师都能如邢老师一样，做一个对得起自己买的书的人，必定有利于杰出人才的诞生。

我已经开始去做这样的人，并且一定会坚持做下去。因为，这何尝不是一种乐趣呢！

汪方海

二〇〇九年十一月十五日