2017-2018学年第一学期八年级物理备课组工作计划

一、指导思想

从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。我们初二物理备课组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕有效课堂这个中心，做好学生研究，狠抓教学常规的落实，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。

二、工作目标

    针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标：

 1.注重学生兴趣的培养，让学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识物质世界的过程中拥有满足感及兴奋感。

2.开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。运用实验或实践让学生经历基本的科学探究过程，从而具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识等。

3.以自学探讨为主、讲授为辅的学习方式让学生掌握一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法。

4.更新评价观念，注重过程评价与结果评价结合，构建多元化、发展性的评价体系，以促进学生素质的全面提高和教师的不断进步，使得培优转差更有成效。

 三、具体措施

(一)、做好教学常规工作

1、认真专研教材、教参，认真备课，上好每一堂课；认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解；认真做好备课、上课、课后总结工作。周二下午三节课进行集体活动，学习新课程标准，集体备课，探讨教学上的问题。

 2、积极参加教研活动，吸取有经验物理教师的教学方法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适合学生的教学方法。

3、加强阅读，多些了解新闻、新科技、物理学发展历程和科学名人，在教学过程中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。

4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。

（二）、基础知识教学工作

1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。针对本届学生的特点，适当降低教学难度和教学进度，注意夯实基础确保每个学生都能较好掌握好所学知识；加强学法指导，本学期的重点是指导如何听课；建立及时反馈制度。

2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。在作业的布置与批改方面：杜绝完全用外来的资料做作业；注意难度和分层，注重指令性作业与指导性作业相结合；强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，提高教学效果。同时注意培尖补差工作，对尖子生做好引导工作，让他们积极主动地去自学钻研；补差工作，坚持后进生优先原则即优先提问、优先辅导、优先面批。

（三）、教学实验

1、课堂实验演示。课前准备好实验用具，并先作实验演示，检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。

2、学生实验。课前将实验的要求给学生讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利地进行实验。培养学生动手、思考、观察等能力。实验后检查学生的实验手册，看学生实验的结果，从中发现问题，看学生是否掌握实验的方法和理解所学知识。

3、课外实验。多利用课外时间向学生开放实验室，让他们增进创设实验设备和相关的实验测量方法。以便学生更能够对物理学产生兴趣，从而增进学习效果。

（四）、情感教育

教学过程中进行德育教育、安全教育和环境教育，加强学生的环境意识，将所学知识和社会实际联系，提高学生的思想高度。首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际能力，尽管教师对重点内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生不去消化，因而造成成绩的两极分化。