——陆郎中学利用寒假对学生家访

家访是我国教育的传统“法宝”之一，老师通过走访学生家庭，了解学生的家庭背景、生活和学习环境，可以有针对性地采取有效手段和方法因材施教，促进学生健康成长；家长也可以了解孩子的成长情况、在学校的表现，协助学校，搞好家庭教育。

家访的好处不言而喻，但这么好的教育形式，现在的老师为何采用的越来越少呢？

针对这种情况，陆郎中学的领导经过认真地分析：

施教区是山区，学生居住分散；学校因校舍少，教师结构不合理，教师队伍老年化的原因，班级人数多在65人左右，教师平时工作负担很重；由于当地经济欠发达，学生家长外出打工居多。

那么如何解决这些问题呢？

经过行政会研究决定，应该充分抓住寒假期间民工返乡这一契机，将学校行政人员和班主任分成四个小组，每组配备一辆车，利用晚上时间分片进行集中家访。

面见式的家访终于又回来了！

面见式的家访，是一种坦诚的、温馨的交流，为着一个目标——孩子的成长。

通过这次家访，教师、家长、学生三者间增进了彼此间了解，拉近了师生间的距离，更赢得了家长的信任和支持。