江宁区责任督学督导意见书

第     责任区               责任督学：邓庆        

被督导学校：陆郎初级中学   督导时间： 2018年9月27日          

 9 月责任督学工作报告

挂牌督导学校：江宁区陆郎初级中学

一、基本情况

依法规范学校的办学行为，依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近全部入学。

严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。坚决保障学生每天锻炼一小时，上好体育课，没有体育课的当天下午安排四十分钟的体育活动时间，指导学生做好两操，促进学生身体素质的提升。

学校规范教师和学生评价制度，对学生坚持“等级加评语”的评价方式，实行综合素质评价。

依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，强化师德教育和考核，引导广大教师热爱学生，教书育人。

二、学校主要做法及成绩

1、学校没有分重点班、快慢班；没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、实验班。2、按照课程标准组织教学，没有擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。学校严格控制考试次数，禁止对学生考试成绩排名公布。3、将减负和教师的考核、评价等挂钩。不以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准。4、坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、有禁不止而继续进行有偿补课的教师，按有关规定予以通报批评，情节特别严重的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格，并给予纪律处分。

三、学校亮点

1、学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。

2、关注困难群体学生入学问题，关心留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐，在学习上以老师“一帮一”的形式，帮助学困生，帮他们树立学习的信心，为“留守儿童”构筑温暖“大家庭”。健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。

四、学校存在的问题及解决办法

1、 留守儿童呈逐年递增趋势，家庭教育的缺失，学校成了教育的唯一或最后一道防线，留守儿童的教育成为学校教育的难题。

2、心理专职教师缺乏，师资紧张，给学校留守儿童教育带来压力。

学校整改措施：

1、研究留守儿童教育，学校正开展留守儿童家庭教育的课题研究。

2、正在向区教育局人事科申请，同意学校聘用编外心理教师。                                        

陆郎中学校长：潘家保

责任督学：邓庆

                                          2018年9月12日