——读《第56号教室的奇迹2》随想

假如你命该扫街，就扫得有模有样。一如米开朗基罗在画画，一如莎士比亚在写诗，一如贝多芬在作曲。

——马丁· 路德·金二世

乐于担当

教师应当时刻为此而担心：一些孩子会庸俗平凡地过一生，而他们却原本被上帝应许应该成为灿烂夺目的明星。

教育别人如何把事做好是件很简单的事，但是要做出榜样却是件很困难的事。

负责的教师需要以身作则，身先士卒，首先成为我们期望孩子将来成为的那种人。

天堂的门是敞开着的，学生必须自己走进去。但离不开引导者。

如果一个孩子专注于自己的梦想与目标，那么他的人生便会更美好。

一旦你引领孩子找到自己的兴趣，那么一个学者就诞生了。

 

不知你是否有这样一种感觉：当你一个人在做着有良心的事的时候，却像走在一条空无一人的街上，只听到自己的脚步声。

许多时候，不仅美梦不能总是成真，甚至对那些持续试着去做正确事情的人，人生也可能是不公平的，失望的事情随时都会发生。不要害怕失败，因为失败是人生的一部分。

你是否发现：许多时候，试着向世界证明任何事情都是浪费时间。然而，当你不再试图打动他人时，也许，别人却被打动了。

很多时候，你会发现：现实是悲哀的，因为自私的人总是如其所愿。但事实并非如此，他们失去的是朋友的信任与尊重，他们无法享受人生更多的乐趣。

在一个总是狭隘与卑鄙的世界中，要去养育有荣誉心与正直的孩子是很困难的。所以，我们必须时刻调整好自己的心情。

如果你认真工作只是因为你喜欢工作，而不是为了给人深刻印象；如果你工作勤奋，只是因为你原本就是那样，而不是追求别人的注意与赞美，那么，你就会快乐每一天。

 

 做一个纯粹的教师，保持一颗纯净的爱心，朴素而自然地爱着每一个学生。不要进行所谓的“感情投资”，把和学生的关系庸俗化，和家长的关系物质化。人与人之间的感情是无价的，所谓无价，就是没有功利，不求回报。

学生毕业后，希望他们回来看自己，非常正常。但是，这不是我们教书的目的，更不是我们的唯一追求。教师教书为什么？就是让每一个孩子健康成长，让他们增长知识、提高能力、完善人格。至于还有学生回来看我们，那只是意外的收获——有当然好，而且惊喜；没有，也不要紧。做教师就应当保持一颗平常心。

一个人何时能超越自己，接受挑战，便能摆脱了平庸。

 

关注成长

每个学生都应当记住这样一个残酷的事实：你不是宇宙的中心，你的学校、你的家庭可以废除学习中的赢家与输家，但是，人生并非如此。平庸的人在学校与人生中都无一席之地。

 

守时表现出你能掌控自己的命运，对自己的行为负责。我们应当努力让每个学生都理解：只有关注时间的人，才会善用一生去做卓越的事。如果你能够珍视时间，那么你的梦想更可能成真。

 

人生中，有些选择会长时间地影响着你，而且后果是没完没了的。

成功的秘诀是每一次都要做出正确的选择，而这是相当困难的。所以，教会学生选择并有能力认定与评估自己的选择是很重要的：

这个选择有助于我达成个人目标吗？

这个选择会伤害我所爱的人吗？

我是为自己的成长做这个选择还是为了试图去取悦他人？

假如我做了这个选择，我必须牺牲什么吗？

这个决定会影响我不认识的人吗？

 

沉迷电视对所有的人都不好，特别是对年轻人影响更大。它切断了你的社交人脉，削弱并限制了你发挥最大潜能的可能。

电视和游戏不但浪费了你的时间，而且狡诈地塑造了你的价值观，是一种潜意识的教唆与误导，更任凭制片人去控制你的思想。

低成就的孩子一般就是那些花许多时间看电视玩游戏的孩子。用不着算命先生预测，任何人都能预知他们的将来。

让荒地不长野草的最好方法是种上庄稼，其余的一切方法都是治标不治本。让孩子远离电视和游戏也应当采用这种方法。

和孩子一起观看有价值的节目，然后一起讨论，并鼓励孩子发表看法、提出问题，最好能在日记中写出自己的感受。

 

做家务不应该和零用钱联系起来，因为它应当是送给家人的礼物。

教育学生去支持同伴、欣然接受他人的进步，因为，这比起几分钟的全场起立鼓掌更重要。学会超越自己，放眼世界，会对一生都有帮助。

害怕学生运动受伤而减少学生运动机会，实际上是一种不负责任的行为。虽然今天他们肉体上受伤的概率看似是小了，但因为他们没有学会自我保护，在以后，他们受伤的机会更多，受伤的程度更大。

 

改变是循序渐进的，经过持续的训诫与提醒，才能让孩子成长。

马克吐温说：不阅读好书的人和不能阅读的人一样没有优势。

引导学生读书，最好要求学生写读后笔记，并及时的检查、指导、交流，这是能取得较好效果的一种方法。

学习不是短暂的冲刺，而是马拉松赛程。我们现在所做的一切对学生将来的结果会有极大的影响。我们要鼓励孩子做个“等待棉花糖”的孩子。

分数的确很重要，但是，杰出的孩子会渐渐明白过程才是最重要的。

学习的真正快乐来自随着时间的推移，你的表现日益进步，而且在做这些时有同学相伴。

 

彩霞满天

中国社会调查所在一项教育专项调查中发现，喜欢师爱型的学生达53%，而喜欢知识型老师的学生占31%。可见，一个富于爱心的老师远比一个知识型的老师更具魅力。

一个成功的教育，其中90%的因素应归功于沟通。

发现每个孩子的兴趣点，并利用这个兴趣点把孩子留在校园里。

一个心中充满希望的孩子，他的明天必定彩霞满天！

 

结语：

最让人感动的帮助，不是给了人家多少，而是倾己所有的给予。教师的伟大，不是他拥有多少知识，而是他是否为学生付出了全部的爱！