——北京挂职手记之九

11月12日，应北京市昌平区长陵中学李海涛校长的邀请，我们一行6人乘车前往参观学习。一路上顶风冒雪、车旅劳顿，到达时已是疲惫不堪。简短的介绍后，李校长领着我们在校园里转了个遍，边转边给我们介绍。看了别具一格，深深打上了李校长思想烙印的校园文化布置。听了李校长那大胆前瞻且富有哲理的话语后，我们一扫疲态，顿感精神百倍。李校长的办学理念和智慧使我们深受启发。

长陵中学以前是一个很不起眼的昌平区乡镇中学，教学质量低下，生源流失严重，教职工人心涣散，学校处于风雨飘摇之中。2007年李校长力排众议，大胆尝试课改，推行杜郎口高效课堂模式。短短两年学校发生了根本性变化：教学质量有了大幅度提高，跃居昌平区前列。新建的校园座落在十三陵景区典雅气派。现代化的教学设施一应俱全、尽乎奢侈。学生成了课堂的主人，享受学习的快乐，犹如“生命的狂欢”。教师舒心地工作，享受着教育的幸福。学校也成为昌平区窗口学校，成为“名校共同体”成员。这一切一切的变化，我想都是来源于课改，都是来源于“当家人”的思路。

一、眼界开阔。在长陵中学的大厅里挂着一幅大地图，地图上用一个红点标     出了长陵中学的位置。用李校长的话说：“我要让所有老师和学生都明白，世界是大的，要眼界开阔”，“要跳出教育看教育”。的确，他是这么想的也是这么做的，这几年长陵中学不断加强与国内外学校的交流与合作（李校长说12月份到我们江宁区竹山中学交流学习）。

二、敢为人先。在北京挂职学习两周来，我们了解到北京初中进行课改的不多。但长陵中学能敢为人先，的确勇气可嘉。两年来，杜郎口高效课堂模式已在长陵中学“生根发芽”、“开花结果”，并且不断创新。比如：全校的视频监控系统覆盖校园每一个角落。行政和教师要想听哪一个班级、哪一节课，只要在自己的电脑上一点就能听到。班主任、任课教师、教研组长每天在大厅的墙壁上展出自己对于班级、学科的评价和反馈，使老师学生一目了然。校园内布置了温馨的茶吧、摇摇椅等供师生谈心读书。校园内制作了长长的黑板，每个学生有自己的一块“天地”，可以课间练字、做题、画画、展示自己的作品等等。真是别出心裁。

三、追求卓越。长陵中学由于地处十三陵景区，建设新校区时必须经过联合国教科文组织批准才能建校，而且必须是平房。于是李校长就想出了一个办法：在校址上挖了一个6米深的大坑，建起了二层楼房。这样既符合上级部门要求又增加了学校的建筑面积。两全其美。学校利用地处世界文化遗产—十三陵景区，这一得天独厚的资源，精心打造独具匠心的校园文化和开发校本课程。比如：在教室的走廊上制作了十三陵的灯箱，每当有参观团体特别是外宾来校参观时，由学生来一一介绍。既丰富了学生的历史知识又弘扬了灿烂的民族文化。学校的一草一木李校长都力求精心设计，力求使其与校园文化浑然一体。比如：在走廊的尽头设计了一面镜子，这样就起到了延伸空间的作用。像这样的例子还有很多。

从长陵中学归来我的心情久久不能平静，我想长陵中学能有今天的发展，与李校长的办学思路有着直接的关系，这正如朱局长常说的“思路决定出路”。