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指导中考复习,聚力效益提升
发表日期:2020/4/29 8:37:32 作者:单维祥
——记英语、物理教研员到陆郎初级中学调研指导
4月28日上午,江宁区教研室英语、物理教研员来我校指导初三中考复习工作。
上午第二节课我校的李云、方忠德老师分别开设了一节初三复习课。徐家兵、赵帅两位教研员和我校教学管理团队,英语、物理组全体教师参加了听课。两位老师的课堂教学准备充分,注重知识的梳理,讲练结合,很有实效。
第三节课,我校初三英语备课组和物理组分地点进行集体备课活动。洪杨老师作为本次英语学科主备人,首先阐述了自己的设计理念:引导学生归纳,注重中考真题运用。接着就备课内容——中考复习之连词,从教学目标,教学过程,反馈练习,课件制作等方面进行具体说明。初三英语备课组的其他老师也纷纷发表自己的想法,尽力优化这节课的教学设计。最后徐指导对集体备课活动提出几点具体建议:1.要查看历年中考题型,关注考题变化。2.要关注学生易错题型 3.注重学生语言综合运用能力的培养4.课堂上要讲练结合,不能生硬灌输。
物理学科主备人陈海老师准备了两套12章复习思路,并用课件展示,供本组老师探讨哪种方案更适合我校学生,哪些需要补充,初二物理组老师也参与了集体备课,所有老师都进行了补充研讨。大家根据事先准备好的涉及第12章的课标要求和近五年南京市物理中考有关第12章的真题,充分讨论了本章复习课习题的选择及复习的侧重点。
第四节课,两位教研员与我校教师就初三中考复习进行了交流。英语学科教研员徐指导首先对李云老师的课进行了点评,接着就初三听说考试指出了需要注意的地方并提出了具体的建议。他指出,关于听力:一要重视难题分布,明确提分的关键点;二要帮助学生理解听力重点,最好上一节听力方法指导课。关于口语:一要关注朗读短文的三个维度:流畅度,准确度和完整度;二要关注话题失分点——内容维度,语音准确度和流畅度。同时,针对农村学生口语能力薄弱的现象,徐指导也提出了具体的建议:1.分层要求,化难为易,杜绝弃题不做。2.认真审题,关注变化。3.语速,声音要适中。4.采取人盯人战术,逐个过关。
物理学科教研员赵指导对本次听课及集体备课进行了点评。他指出一轮复习应注重基础,重知识梳理,不放弃后进生,并对听取的复习课重新设计,如:我们可以从哪些方面、哪些角度对本章进行整理归纳(名称、定义、类别、特点、应用、原理、规律等)让我校老师深切感受到,具体怎样落实今后的复习,为我校物理复习指明了方向。
本次两位教研员的调研指导正值我校推行“四有课堂”模式,规范备课组集体备课活动,提升课堂有效性的时机。他们的指导是校内外教学力量的有效整合,对我校聚力提升教学效益有重要意义。