2020年4月27日星期一上午第二节课，戴丽娟老师在初二1班开设8B Unit 3 Reading1的公开课。课堂氛围融洽，师生互动良好。

课后英语组几位老师在南楼教研室进行研讨。首先戴老师阐述了这节课的设计思路：本节课以复习Welcome电脑的用途为导入，过渡到新课话题“在线旅行”。读前活动要求学生快速阅览文章，回答两个简单问题，训练学生快速寻找答案的能力。读中环节首先帮助学生理清文章脉络，概括段落大意，其次分段阅读，以地图的形式串联起各段，每一段布置不同的学习任务，帮助学生从细节处全面掌握文章。读后环节设计了一个情景对话，巧妙融入了本课所学的内容，培养学生综合运用语言的能力。

张老师作为主评人对这节课作出了自己的点评，他认为这节课总体设计巧妙，目标清晰，对文章的结构教学把握比较好，流程推进科学。同时重视阅读技巧的训练和情感文化的教育，师生互动良好，读后环节新颖。

其他老师也发表了自己的看法，尤其是提出了一些好的建议：

1.     生词教学不够到位，若放在读前环节处理会更好

2.     没有关注到少数差生，忽略了他们在课堂上的表现。

3.     课堂活动的时间再把握得更精确些。

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