2020年5月11日星期一下午第二节课，李双双老师在初一4班开设7B Unit 2 Task的公开课。课堂氛围融洽，师生互动良好。

课后英语组几位老师在南楼教研室进行研讨。首先李老师阐述了这节课的设计思路：本节课是写作课，课文内容比较多，知识点也不少，在导入环节，从回忆Reading部分入手，导入到社区内不同组织及工作职能，为写作开了个好头。在写前环节，带领学生学习了几个组织的名称及可寻求帮助的内容。在写中环节，处理了文本，分析了文章结构，明确了段落大意，并安排学生写作。在写后环节，由于时间的关系，未能及时完成，留下了遗憾。

戴老师作为主评人对这节课作出了自己的点评，她认为：

1.     这节课教学环节齐全，教学准备还是比较充分的

2.     读中环节，对文本的处理时间较长，且步骤重复

3.     加强板书设计，多总结典型例句，帮助学生写作

其他老师也发表了自己的看法，尤其是提出了一些好的建议：

1.     课堂活动的时间再把握得更精确些。

2.     没能对学生的作文进行批改或讲解，也没有形成有效的课堂反馈，以后要多注意一些会更好

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