您的位置 >> 教学教研>>阅览文章
落实规范,提升执行力
发表日期:2020/9/3 16:44:35 作者:单维祥
——陆郎初级中学《中小学衔接课程》记
9月3日下午,随着黄磊老师的一声“跑步回班”的指令,为期三天的陆郎初级中学《中小学衔接课程》圆满结束。
本学期,我校将“提升执行力,增强课堂有效性”作为教育教学的工作重心。提升执行力的关键是学生的行为、学习习惯的培养和学法指导。鉴于本届初一新生的状况,我校在第一周利用三天时间开设“中小学衔接课程”。课程包括:队列训练、学操、常规教育、语文、数学、英语、政治、历史等学科学习习惯要求和学法指导。
通过三天的培训,初一学生基本能做到“行动听指挥”;学生的行为、学习习惯得到明显提升;学科的学习要求也牢记于心。今后,我校将继续延续这种好的做法,让初一学生更快的适应初中的学习生活。
陆郎初级中学“中小学衔接课程”安排表
二 | 三 | 四 | |||||||
班级 | 一班 | 二班 | 三班 | 一班 | 二班 | 三班 | 一班 | 二班 | 三班 |
早读 | 英语 | 英语 | 语文 | 语文 | 语文 | 英语 | 英语 | 英语 | 语文 |
第一节 | 队列 | 队列 | 队列 | 队列 | 队列 | 队列 | 队列 | 队列 | 队列 |
第二节 | 练操 | 练操 | 练操 | 练操 | 练操 | 练操 | 练操 | 练操 | 练操 |
第三节 | 常规 | 常规 | 常规 | 语文 | 数学 | 数学 | 语文 | 数学 | 数学 |
第四节 | 语文 | 数学 | 数学 | 数学 | 语文 | 英语 | 英语 | 政治 | 语文 |
午休 | |||||||||
第五节 | 英语 | 英语 | 语文 | 英语 | 英语 | 语文 | 数学 | 英语 | 历史 |
第六节 | 数学 | 语文 | 英语 | 常规 | 常规 | 常规 | 历史 | 语文 | 英语 |
第七节 | 政治 | 历史 | 政治 | 校会 | 常规 | 常规 | 常规 | ||
第八节 | 练操 | 练操 | 练操 | 练操 | 练操 | 练操 | |||
队列训练
两操训练
常规培训与学法指导