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落实规范,提升执行力

发表日期:2020/9/3 16:44:35 作者:单维祥

落实规范,提升执行力

——陆郎初级中学《中小学衔接课程》记

9月3日下午,随着黄磊老师的一声“跑步回班”的指令,为期三天的陆郎初级中学《中小学衔接课程》圆满结束。

本学期,我校将“提升执行力,增强课堂有效性”作为教育教学的工作重心。提升执行力的关键是学生的行为、学习习惯的培养和学法指导。鉴于本届初一新生的状况,校在第一周利用三天时间设“中小学衔接课程”。课程包括:队列训练、学操、常规教育、语文、数学、英语、政治、历史学科学习习惯要求和学法指导。

通过三天的培训,初一学生基本能做到“行动听指挥”;学生的行为、学习习惯得到明显提升;学科的学习要求也牢记于心。今后,我校将继续延续这种好的做法,让初一学生更快的适应初中的学习生活。

陆郎初级中学“中小学衔接课程”安排

星期

班级

一班

二班

三班

一班

二班

三班

一班

二班

三班

早读

英语

英语

语文

语文

语文

英语

英语

英语

语文

第一节

队列

队列

队列

队列

队列

队列

队列

队列

队列

第二节

练操

练操

练操

练操

练操

练操

练操

练操

练操

第三节

常规

常规

常规

语文

数学

数学

语文

数学

数学

第四节

语文

数学

数学

数学

语文

英语

英语

政治

语文

午休

第五节

英语

英语

语文

英语

英语

语文

数学

英语

历史

第六节

数学

语文

英语

常规

常规

常规

历史

语文

英语

第七节

政治

历史

政治

校会

常规

常规

常规

第八节

练操

练操

练操

练操

练操

练操












































队列训练

两操训练

常规培训与学法指导