规范作业管理，提升作业实效

——陆郎初级中学作业管理方案

一、指导思想

根据教育部关于作业管理的规定：把握作业育人功能，严控书面作业总量，创新作业类型方式，提高作业设计质量，加强作业完成指导，认真批改反馈作业；不给家长布置作业；健全作业管理机制等规定。我校结合学情：学生基础比较弱，学习习惯差，课余作业完成效果差的实际情况，制定陆郎初级中学作业管理方案。

二、领导小组

组长：陶华胜

副组长：陈维源

成员：单维祥、黄磊、余静、教研组长、备课组长

三、具体内容

（一）作业量的控制

根据教育部规定，初中学生每天课后书面作业时间平均不得超过90分钟，为此，我校结合校情制定三个年级各学科作业完成时间，以控制作业量。

初一年级：语文、数学、英语三门学科每天平均课后作业时间不得超过25分钟；道法、历史、地理、生物学科作业原则上在课堂完成，个别时间布置的作业要控制在10分钟内完成。

初二年级：语文、数学、英语、物理四门学科每天平均课后作业时间不得超过20分钟；道法、历史、地理、生物学科作业原则上在课堂完成，个别时间布置的作业要控制在10分钟内完成。

初三年级：语文、数学、英语三门学科每天平均课后作业时间不得超过20分钟；物理、化学学科每天平均课后作业时间不得超过15分钟；道法、历史学科作业原则上在课堂完成，个别时间布置的作业要控制在10分钟内完成。

（二）创新作业形式，提升作业设计质量

作业题型要多样，包含基础题、提高题和拓展题，其中基础题为必做题，面向全体学生，提高题和拓展题为选做题，满足部分学生发展的需要。题目内容要符合目前的命题风格，有利于提升学生的学习能力，发挥育人功能。

（三）作业批改与指导

课后作业做到有发必批，根据批改情况，有针对性的对个别学生进行指导与辅导，让每一位学生得到发展。

四、具体措施

（一）规范备课组集体备课流程与内容，提升作业设计的质量。

1．备课组集体备课活动中，将作业的编制作为重点研讨问题，作业的设计要精练、分层。每门学科设计的作业量，学生能在规定的时间内完成，一份作业中要标注必做题和选做题。

2．落实作业布置管理，控制作业量，提升作业质量。备课组统一作业，所有学科印刷的课后作业，需经备课组长签字，方能印刷。

（二）加强教研组研讨，提升作业设计的必要性和有效性。

将课后作业的设计纳入教研活动研讨的内容之一，通过研讨确定作业设计的形式和内容上的有效性，并在组内推广，提倡作业形式的多元化：即听、说、读、写等。

（三）完善作业监管机制，提升作业的有效性。

1．将作业的数量、批改情况作为学校教学五认真检查的重点。

2．利用学生评教评学，反馈教师作业布置和批改情况，针对发现的问题及时调整。

陆郎初级中学

2021.6.3