聚焦初三，聚力发展

——记初三年级校内教学工作交流及视导反馈

为了全面了解初三学生的课堂学习状况，寻找教育教学质量提升的对策，助力初三教育教学工作的开展，10月25日，魏应兵校长带领学校教学团队和相关学科组长对初三年级进行校内教学视导。

第一阶段：常态课堂观摩

视导人员分成小分队观摩了初三年级上午二、三节课，调研了六位教师、四个学科的常态课堂情况。教师精心准备教学设计、编写学习单，注重引导学生思考问题、调动学生参与课堂教学，并对学生的参与给予及时评价，课堂教学过程比较流畅，反馈效果较好。

第二阶段：集中交流反馈

下午第三节课，视导人员与初三教师在会议室进行交流。上课教师反思了课堂教学的得失；点评教师从亮点与建议层面给予全面、客观的评价。他们建议要重视基础，把握中考方向做到训练目标明确，积极调动学生参与课堂，重视思维能力的训练。

初三教师针对目前的学情分别讲述了自己的做法，他们面对困境，提出了一系列中肯的建议：抓手

机管理，加强学生收心教育，重视目标意识教育；关注学生听课效率，寻找学生增长点；发挥优秀学生辐射作用，落实“生帮生”。

最后，单维祥主任对本次活动进行总结，他希望全体教师能立足学生，寻找空间，挖掘潜力，为2025年中考奠基。