1.       批评学生时一定要讲究方法，而表扬学生时则可以信口开河。

2.       人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事。

3.       超越他人是短暂快乐，超越自己则是永远的快乐。

4.       只教学不搞教研的教师，其教学是肤浅的；只搞教研不教学的教师，其科研是空洞的。

5.       “赏识”不一定能让学生学习成功，但“抱怨”肯定会导致学生学习失败。

6.       世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。教师对于学生尤不可如此。

7.       一个优秀教师应该首先是一个优秀的观察家。通过对学生敏感、细致地观察来把握好每一个教育时机，把对学生成长不利的现象消除在萌芽状态之中。

8.       如果说“无才教不好学生”，那么，“无德则是毁灭学生”。

9.       其实，每个孩子都非常想让自己优秀起来，但多数孩子优秀不起来。所以，需要我们教师的包容，需要我们教师的辛勤努力，尽力把不优秀的孩子变得优秀起来。

10.   如果教师没有足够的教育智慧来应对“今天”的孩子们，那么，不但伤害着学生，也“痛苦”着自己。

汪方海

2011.10.27