零起点让教师与学生共同起航

 ——“合唱教学在常态音乐课堂中如何有效渗透”专题教研活动在陆郎中学成功举行

为了响应“零起点合唱编配教学实践”，加强学生的合唱能力，10月8日，江宁区教研室在陆郎初级中学结合“合唱教学在常态课堂中如何有效渗透”开展了第二次专题教研活动，区中学音乐教研员张超英老师莅临指导。江宁片、竹山片、秣陵片的中学音乐教师及工作未满5年的初中音乐教师等２０多人全程参与了活动。

“零起点合唱编配教学实践”，旨在针对合唱零基础学生进行教学。教师根据学生的具体情况，自行编配合唱段落进行教学，使学生感受合唱的魅力，从而对合唱产生兴趣，为喜欢合唱、参与合唱打下坚实基础。这一教学实践不仅是对学生音乐能力的考验，更是对教师扎实基本功的考验。

本次教研活动采用了“同课异构”的方式，两位教师以《茉莉花》为基础分别创编二声部合唱，从而进行合唱教学实践。上午清水亭学校的陈春香老师带来的《茉莉花》采用合唱与轮唱相结合的形式，下午陆郎中学的张智老师带来的《茉莉花》则加入了一些节奏的变化，两位教师为此次活动都做了充分的准备，并且课堂都取得了不错的效果，学生能够在课堂上感受到合唱的魅力，感受到二声部之间声音的和谐。课后，各位听课教师就两节课的教学进行了讨论，并提出了合理的改进建议。

对于本次活动，参与教师普遍觉得受益匪浅，尤其是两位执教教师，她们认为参加此次活动，从备课、上课、课后讨论中都能发现自己的不足，明确了今后努力的方向。此次教研活动既是各校音乐教师相互学习、相互交流的平台，又提高了教师们对于“零起点合唱编配教学实践”的教研意识，对提升音乐学科教师在合唱教学质量起到了良好的促进作用。