2011-2012陆郎中学英语组第一学期教研工作计划

 

一、基本情况介绍

    陆郎中学位于苏皖交界，是个典型的农村山区初级中学，学生生源也是原生态的。长期以来英语学科一直是学校薄弱学科，近年来,我校英语教研组成员变动较大,调出4人,调入4人,现在英语组共7人，以年轻教师为主。调入4人有2人是新分配的师范英语本科生，她们英语专业知识扎实，教学理念先进，给英语组吹来一阵清新之风，但与此同时，调出4人都是教龄１０以上经验丰富的中青年骨干教师，她们的调出对我校的英语教学工作也带来一定的影响。

二、指导思想

    本学年英语教研组将认真学习区教育局有关教学精细化管理的有关文件，领会高效课堂精神实质，以学生、教师为本，努力提高教师教学技能，探索教法改革，提高教学的有效性，推进素质教育，以切实提高我校学生英语综合能力的提高。在具体工作中，我们重点做了以下几个方面的工作。

三、强化学习，转变观念，掌握新理念。

    我们计划以个人自学和集体交流相结合的形式，加强理念学习的力度，坚持“三定”制度（定时、定内容、定中心发言人）组织教师认真学习《英语新课程标准》《友善用脑》和《诊断课堂》等，彻底改变过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立面向全体，实现学生主体，促进学生发展的新的教育理念，促使教师将新课程标准的精神落实到具体的工作之中。

四、加强集体备课，共同探索教学中的疑难问题。

    力求在备课上体现创新，倡导教师写实用性教案，个性教案，倡导备课组间的互相交流，引导教师进行教学反思，相互沟通，坚持先讨论后备课，享受资源共享，进一步优化课堂教学，提高课堂教学的艺术性。

五、落实常规，明确目标，落实教学、教研常规管理。

    1、将教学常规落实工作夯实在教研组：落实教学进度，重点、难点、方法与手段，作业及典型例题和单元测试。

    2、落实网络教研及多媒体教学，增加课堂教学的有效性，在第1-5周进行就组织组员观看2009江苏省优质课评比视频和即将开始的2011年新一届的省优质课赛课活动。第6-8周进行八年级英语“同课异构”教学活动，充分体现多媒对教学的辅助作用，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣。

    3、注重课后的反思和总结。每一单元教学任务完成后，要求教师必须写2-3次课后记，把好的教学建议以教学后记，教学反思的形式记录下来。

    4、加大课后辅导力度，充分利用午自习时间对一些英语学困生进行个别帮助，这一点对于初三毕业班尤其重要，对于本届初三，我们的目标是达到市均分，如果不能提高英语学困生的分数，就很难完成这一目标。

六、教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力。

    1、课题研究，促进教师成长。

    我们组的4位老师有区个人课题，1名老师参加了市级课题研究。这一学期，我们将制定切实可行的实验计划，在课堂教学中实践和探索。并在行为中出现的困惑，及时向专家和领导请教，更要注重对实验过程中研究数据和资料的积累和收集，为撰写教学论文提供了好的素材。

    2、命题研究，提升命题能力。

    本人上学期参加了英国大使馆和市教研室组织的“考试与设计”项目培训，我希望能把在这次培训中所学的命题理念能和同组老师分享，以提高组内老师命题能力。

     总之，本学期要牢固树立以课堂教学为中心，以区“教科研提升年”为抓手，以精细化管理为主线，以深化教学研究为重点，奋力拼搏，开拓进取，为切实提高老师专业水平，优化课堂教学，提高教学水平，中考成绩达市均分而努力。

 

备注：各月工作安排（暂定，根据学校安排再作调整）

月份

主要工作

9月     

1、制定教研组的新学期工作计划

2、三个备课组分别进行本年级学生英语学情分析，制定学期末应达到的目标

3、组织组内老师集体观摩省优质课视频

4、组内常规教研活动

10月      

1、初一英语书法比赛

2、初二英语小报评比

3、三个年级月考试卷命题工作和阅卷工作

4、初三李云老师新教师汇报课

5、组内常规教研活动

11月       

1、五认真常规检查

2、初一、二和初三学情调查和阅卷工作

3试题命制讲座

4组内常规教研活动

12月       

1、张红珠老师骨干教师观摩课

2、戴守峰老师骨干教师观摩课

3、准备迎圣诞英语演讲比赛

4组内常规教研活动

1月    

1、三年级加强复习，迎接期末质量调研

2、教研组工作总结，三个备课组工作交流

3、部署学生寒假作业

                                                             2011.9.5