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2009-2010学年第一学期九年级物理备课组总结

发表日期:2010/1/19 14:45:00 作者:无

2009-2010学年第一学期九年级物理备课组总结

2009年已经离我们而去,10年的中考脚步悄悄走来。在本学期期中考试中,我校九年级物理考试均分居全区前列,此成绩较八年级时期末调研考试时有了很大的提高,成绩的取得浸透了备课组的三位教师辛勤的汗水,也是秉承了物理组一惯的团结协作、夯实基础、精讲多练、反馈快速和关爱学生的优良作风。在学校正确领导下,扎实推进课改,注重课堂有效,加强教育科研取得的成绩。为了更好地总结经验,同时为今年中考奠定坚实基础,现将本学期物理备课组工作进行总结。

一、团结协作

九年级三位教师肩负着毕业年级的物理教学的重任,但我们三位教师除了每周的备课活动外,一有时间就在一起认真研究教学、研究学生、研究练习,主动向其它教师谈自己的教学体会,讨论解决的办法。保证每周都统一备课,统一进度,统一教案,坚持进行习题的分析,大家都主动承担出练习的任务。同事之间融洽的关系,也使得日常教研真正起到了作用。由于集中了集体的智慧,使得课堂教学更有针对性,没有浪费时间,物理成绩也体现了“合力”的效果。

二、敬业爱岗

教师的工作归根到底还是要靠“个体”的劳动来完成,那么教师个人的能力及态度十分重要。组内的每位同志都是非常敬业的,认真备课、能做到及时批改作业,及时复批,不放弃每一位学生。特别是蒋明源老师,虽年龄较大,但仍然挤出时间出好基础练习、参加集体备课、课后辅导学生等。

三、认真开展教研活动

开学初认真制定好学期教学计划,在物理教学中,根据教学实际不断修正和补充教学计划。

每周进行一次集体备课活动,做到定时间、定地点、定人员。活动前,主讲人认真钻研教学大纲,吃透教材,安排好教学进度,并撰写好主讲稿。活动中充分讨论、认真进行集体备课,明确每节课的教学目的,重点和难点,在充分发挥学生学习积极性的基础上设计好教案。备课中能把握好新课程标准的要求,注重培养学生的能力,发展学生的智力。教学之余,物理教师们也经常在一起学习新的教育理论,探讨教学中出现的新问题,把备课活动与平时的教学工作紧密的结合在一起。

积极参加市、区的教研活动,学习先进经验。极积参加课题研究,参加课题研究的教师,不但专心进行研究,同时也善于总结经验教训,有多篇教师的课改论文在省市级的论文评比中获奖。陈海老师配合区九年级物理研讨,在江宁镇中开设了一节《欧姆定律》的研讨课,获得听课专家和兄弟学校老师的好评。在通过青年教师上研究课,老教师上示范课,在课堂实地观摩的基础上,做到以老带新,以新促老,大家共同提高,使我校九年级物理教学质量在区内的位置稳中有升。

综观本学期的工作,虽累,但很有成就感,当然还有很多工作在等待我们继续努力。