用巨大的爱，做细小的事

——师德宣讲会学习体会

陆郎中学 高秀杰

11月12日 ，我们到江宁小学聆听了江宁区师德宣讲会，来自铜山小学、江宁特殊教育学校、竹山幼儿园等几所学校的老师作了报告。特教教师讲述了在学校发生的一些感人事迹，看着画面中一张张单纯认真的小脸，怎么也想不到她们曾经历了怎么样的痛苦，是特教的老师用爱给她们撑起了一片天空，让她们可以幸福的成长；竹山幼儿园“别样的风景，原味的美”则像一篇淡雅而欢快的散文，从校园错落有致的布置，闹中取静，静中有动的趣味中，可以看出竹山幼儿园的教师无比的热爱着这片小天地，因为热爱，所以投入；铜山小学“践行的力量”则更加突出术业专攻，不断突破，点滴的小事蕴含着巨大的爱，是对自己事业的热爱，对自己专业的热爱，也是对学生的热爱。三位老师的报告讲得很感人，让我受益匪浅。

一、要热爱教育事业，获得职业幸福感

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔,积极进取，开拓创新，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，这是身为老师最起码的要求。但是如果能在这种奉献中获得乐趣和幸福，照亮学生，也点亮自己。当看到学生的点滴的进步，听到学生微笑着说一声老师好，收到学生发自内心的感谢信，我们是幸福的。和学生交流生活的苦乐、对事物的看法，让我们可以时时用年轻的眼睛去看世界，我们是幸福的。当看到自己在教育教学中不断进步，感受到自己的创造力，我们是幸福的。这种职业的幸福感能让我们走的更远、更快乐。

二、用巨大的爱，做细小的事

正像江宁小学校长总结的那样，师德不仅仅在这几所学校，也在我们身边。我们办公室的杨志宝老师幽默又严谨，对学生宽严有度，赏罚分明；周莉老师对待学生温柔细致，真心关爱；詹克凤老师耐心，有条理，不轻易放弃一个学生；周远根老师用自己渊博的知识赢得学生的信服；朱松涧老师和学生亦师亦友，平等相处，也深得学生喜爱。我很喜欢观察他们和学生之间的交流，从中受益匪浅。在他们的身上，我一次次的发现优秀教师都具有良好的人格魅力以及对学生和自身事业的热爱。正所谓“爱其师，信其道”，教育不应是刻板的、冰冷的灌输，而应是一种心灵的沟通和分享。离开了情感，失去了爱心，一切教育都无从谈起。

三、坚守教师本分，上好每一堂课

正如铜山小学的老师所说，对教育事业的热爱，对学生的热爱最终要化为践行的力量。曾经和我校陶勇老师谈话时，他说，教师能坚守自己的本分，对学生负责，就足以成为一个好的老师了。我觉得十分赞同。“本分”，借用黑格尔的话说，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。作为一个思品学科的老师，上好每堂课，让学生在课堂上有所体验，有所收获，是最基本的事情。要时常提醒自己：学科的科学性与讲述的感染力注意了没有，课堂实例斟选了没有，理论与实际如何结合，学生的思维能力和实践能力如何拓展，核心的知识点梳理了没有，等等。课时有限，教学方法的选择就格外重要，专题讲授、案例分析、热点讨论、学生讲演、合作式互动、视频插播解析等，凡是能调动学生学习积极性、能提高学生能力的方法都可以进行尝试。在教学过程中，要重视学生的心理体验、个性优化和健全人格的塑造，关注学生的生活状况、价值追求以及学习困惑和成长烦恼。虽然时至今日依然存在很多问题，比如课堂的时间分配不够合理，对课堂的掌控不足，创新性和实效性的脱节，忽略考点等等，但是践行的力量会让我们一起进步。

四、学高为师，身正为范

学为教育之基础，德为教育之本源。教师日常的一言一行、一举一动都会潜移默化影响着学生，直接影响到学生的健康成长，所以，教育工作不仅仅是教学，更要以人为本、教书育人。教师要从小事做起，从自我做起，自我表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

 教书才知育人难，但前行的路上，这么多优秀的教师为我们点亮了灯塔，让我们不断接近教育的本真，感受到工作所带来的乐趣和成就感。