2011-2012学年第一学期生物备课组计划

一、工作思路

    为了提高初中生物教学质量，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。需要进一步加强备课组活动的实效性，促进教学质量的提高和教师的培养发展。把生物教学和教科研紧密结合起来。

二、工作目标

1. 学习和掌握课程标准的全部内容。

2. 按照课程标准及教学基本要求的规定，认真钻研教材具体要求：

  ① 全面掌握初中生物课程的教学内容及其结构。

  ② 明确所教章节的内容在本学科中所处的地位。

③ 了解本章节的内容与其它章节的关系。

  ④ 确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。

  ⑤ 制定有效的评价标准。

3.在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教科研工作。

三、工作措施

1. 力争每两周开展一次备课活动，由教师简要介绍本周讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后讨论研究，互相提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准。

2. 任课教师根据备课意见，结合年级和班级的实际情况，认真修改、制定教案、学案。

3. 认真填写集体备课记录。

4. 备课组成员互相听课，课后一起反思，提出疑问和解决方法，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。

5. 认真研究本教研组的课题，并注意积累经验和材料。

五、具体工作安排       

第一次   制定备课组工作计划。确定集体备课的制度、时间、地点。

第二次   本阶段的教学计划和教学内容、重点、难点的制定和讨论。

第三次    教师互相听课、交流、讨论、改进。

第四次    对照教学计划，调整期中阶段教学安排

第五次    对本教研组课题的研究和交流。注意对资料的积累。

第六次    教师互相听课、交流、讨论、改进       

第七次    对照教学计划，调整期末阶段教学安排

第八次                       期末复习和试题的制定

                                                                                           生物备课组

                                              2011-9-16