陆郎中学2014年（下）校本研修工作计划

一、指导思想

以《国务院关于加强教师队伍建设的意见》为指导，根据区教育局和学校有关标准化、精细化管理文件的精神，结合我校教育教学工作的实际，确立"面向实际、教研结合、精细管理、注重实效"的校本培训策略，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍，为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和创新能力的新型教师打下基础。

二、研修内容与形式

    为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平，本学期我校将更加深入地研究和探索校本培训的新内容、新形式和新方法，使我校本学期的校本培训在原有基础上呈现出标准化、精细化的特点。在减轻教师过重负担，提高培训效率等方面有新的改善和提高。

     经过认真研究与论证，结合《陆郎中学标准化、精细化管理实施方案》，确定本学期校本培训的内容：

1、陆郎中学教师队伍建设现状分析，每位教师要有听专题的笔记，并撰写500字以上的学习心得。集中培训时间为半天，完成4学时的培训任务。

2、学习和填写陆郎中学教师个人专业发展规划，集中培训时间为半天，完成4学时的培训任务。（重点）

3、《小班化研究》，自学《小班化课堂教学基础性研究》，做好自学笔记。完成4学时的培训任务。

4、《教师教育科研》，各教研组组织开展本学科的教科研专题培训，要求有培训笔记，并撰写一篇教育论文或教育案例、教育叙事、教育调查、教育设计。完成4学时的培训任务。

三、保障措施

1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。

组长：潘家宝

副组长：陶华胜、葛宁宝

组员：冯培胜、陈维源、潘仕龙、方忠德、各教研组长

2.构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布。

3.建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。把教师参加培训情况作为教师作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。

4.培训人员要加强学习，不断提高教学水平。培训前应制定培训计划，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等。

5.建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核。考核结果纳入教师年度考核内容。

四、具体安排表