陆郎初级中学集体课题研究管理标准

为了全面贯彻落实全区教育工作会议精神，扎扎实实走“科研兴校，科研兴教”之路，加大我校教育科研力度，调动广大教师潜心教育科研的积极性，以促进我校教育教学质量的提高，结合我校实际，特制定本标准。

一、课题准入标准

学校根据区级以上教育科研部门的课题研究规划和课题指南，结合我校教育改革、发展和教学的实际，确定课题的主要内容和研究方向供课题组选择。申报课题的课题组可根据学校确定的课题的主要内容和研究方向选题，也可根据实际需要自行拟定相关课题申报。课题申请人准入标准具体如下：

1、具有中级以上专业技术职称。

2、具有前期相关的研究成果。

3、能组织团队共同研究。

4、课题的申报人应为课题的实际主持人，每项课题只能有一名主持人。

5、课题主持人在对申报课题进行认真研究的基础上填写《陆郎初级中学学校集体课题研究申请书》，交学校存档。

二、课题组长工作标准

 1、认真组织课题组成员讨论完成课题实施方案，明确各阶段的研究方向和内容，在明确分工的基础上布置各课题组成员完成自己的阶段性计划。

 2、认真组织课题组成员制定课题组的规章制度，明确职责，规范研究过程，使课题研究落到实处。

 3、组织学习教育科研理论，端正研究思想，明确工作方向。

 4、切实开展课题研究活动，包括理论研讨、课堂实践、测试统计、分析总结等。

 5、及时向学校教科室及上级有关课题管理机构推荐组内教师的科研论文，经验总结。

 6、认真组织课题组成员及时开展中期研讨课评议及学术交流活动，互相听课，互相交流，共同进步并及时进行评议和记载，使学校科研工作在教学中落实，科研能力在实践中提高，科研成果在总结中推广。

三、课题组成员学习标准

1、学习先进的教育理论，努力提高自身专业素养，在各种教科研活动中，促进课题研究目标的全面落实。

2、课题组成员的学习活动应做到有计划性、针对性、实效性、探讨性。

3、广泛参加交流、研讨活动，共同进步。如开展专题讲座、教学咨询、教学指导，听课、评课、说课等一系列的活动。

4、课题组成员要在活动中不断提高，针对研究课题面临的问题大胆探索研究。

5、课题组和个人的学习、研究活动均应有记录。

四、课题组成员参加会议标准

1、全体课题组成员都要积极参加上级教育主管部门和学校课题组组织的教育科研方面的会议，以提高研究水平，促进课题的良好开展。

2、课题组成员要根据学校课题组的安排，积极参加课题会议或活动，确因故不能参加，必须事先向课题组负责人请假说明。

3、参加会议要认真听讲、认真领会会议精神，并做好会议记录。

4、会后按有关要求认真执行。对布置的任务，要想办法按时做好。

五、课题组例会标准

1、课题租每月至少召开一次课题例会。

2、每次例会要有明确的主题和资料。

六、课题组纪律标准

1、无故不参加课题组研究会议或活动的，不能享受课题研究待遇。

2、服从课题组负责人的工作安排，按时、按量、高质地完成布置的工作任务，累计三次不完成工作任务的，视为自动退出课题组。

3、课题组人员要积极撰写研究心得，研究期间无成果的也不能享受课题研究待遇。

七、资料保管标准

1、所有课题资料均应建立档案库，含纸质材料和电子文档及图片等。

2、课题资料应分门别类，有序存放，便于查找。

八、以奖代补标准

承担的课题能如期结题学校将发给课题组一定的奖金.

                                                                    2014-2-25